基层党员专题组织生活会三个方面检视剖析材料

（一）检视通读xx关于****论述摘编情况

按照支部学习计划安排，我能够积极参加集中学习，认真做好领读领学，主动参加讨论发言。在此基础上，制定个人自学计划，把摘编中的重要论述和涉及的130多篇文献，纳入月、周、日学习，每天抽出1个小时通读原文、摘记要点，对一些重要论述或理解不透的观点，结合观看辅导录像、学习报纸社论评论，搞好深度解析，先后撰写读书笔记2万余字、心得体会3篇。通过全面系统学习，对xx关于****论述的核心要义、丰富内涵、实践要求有了更为深刻的领会，对运用创新理论指导实际工作有了更为清醒的认识。

存在的主要问题一是学得还不够刻苦，没有真正把学习作为提升境界、改造思想的武器来认识，没有真正作为必须完成的硬性指标去落实，有时存在完成任务思想、应付检查心态，满足于读一遍、抄一点，没能静下心来深钻细研。有时受工学矛盾影响，存在时断时续、积压滞后的现象。二是学得还不够系统，虽然也制定了学习计划，但学习的随意性大，碎片化学习比较多，有时听专家一讲、看权威解读就茅塞顿开，自己却始终认识不上去，说明学习的系统性还有很多差距。三是学得还不够深入，缺少追根溯源、悟透原理的劲头，多数时候是简单的、浅表化的理解，在研讨交流、领学解读的时候层次还不高。

（二）检视对照党章规定的党员条件和义务权利、准则条例、群众意见情况