学校教改先进材料

个人资料。李同志，年参加工作，大学文化，中共党员，中学高级教师，现为实验中学"首席教师"，担任年级主任、班主任，任两个班的数学课。市数学学会会员、市数学学习评价研究核心组成员、市考试评价研究核心组成员、数学组成员、中考数学学试题研究中心组成员、省《学习报》社"特约编辑"。"市教师发展学校"首批学员。多次被评为市、县优秀教师、优秀班主任、教学能手、教科研标兵，有20余篇论文在全国及省市发表或获奖。

谈起李老师的教改之路，真可谓是用心血、汗水和智慧铺就。年他首先接触并实验了黎教授的“六课型单元教学法”，年学习借鉴了卢教授的“自学辅导教学法”，年又在全国名师李老师指导下尝试“自学、议论、引导”教学法，以后又相继试用了青教学模式、布鲁姆的目标教学等，尽管这些实验没有取得什么突破，可他的教学思想和教学理念产生了质的飞跃，为他以后进行教学改革奠定了坚实的理论基础。

前几年，“创新教育”风起云涌，面对新的形势，李老师决心结合自己多年的实践探索，把创新教育思想融入到自己的课堂教学中去，构建新的课堂教学模式。于是他对当代的创新教育经验、方法，仔细推敲，认真领会其实质，融百家之长，按照实践——认识——再实践——再认识的规律，在实践中反复提炼和完善，走过了艰难的历程，他成功了。全国数学教学权威李同志、省教育厅副厅长张同志、市教科所所长张同志对他的课都给予了高度评价，课例《不等式的基本性质》以一万字的篇幅，被省教育厅张志勇副厅长编入创新科研成果《创新教育实验与研究》一书中，并在"全国第二届创新教育研讨会"上进行了交流。他研究的《中学数学合作互动教学模式》在省市、县已具有广泛的影响，并被确定为市12个优秀教师教育经验之一，正在作为市重大科研成果被提升和推广。