教育工作报告材料

2020年全县教育工作的总体思路是。以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入贯彻落实国家省市县教育大会精神及省教育厅高质量发展年的总体部署，持续推进教育质量提升工程，抢抓教育现代化契机，着力在教育第一资源建设上下功夫，把造就高素质专业化创新型教师队伍摆在突出位置，将2020年确定为教师综合素养提升年，紧紧围绕紧扣一个中心，突出一个抓手，深化三项改革，提升六个水平的1136工作思路，即紧扣大幅提升教育质量这一中心，全面提振教育信心，突出高素质队伍建设这一抓手，打造教育铁军；优化教育管理体制、深化队伍管理体制、强化教育教学奖惩评价制度这三个改革发力点，培育教育教学内生动力和增长点；着力提升学校发展特色化水平、教研训一体化水平、教育综合治理规范化水平、队伍建设专业化水平、教育装备现代化水平、教育质量优质化水平，努力办好人民满意的教育。

（一）聚焦党的领导，提升党风廉政建设水平1.把党的领导贯穿办学治校始终。贯彻落实社会主义核心价值观，加大党组织组建力度，推进党组织和党的工作全覆盖。通过党建+新模式，创建五好党支部、争做四有好教师，建设培树一批党建品牌、红色堡垒、红烛先锋。实施党支部书记双带头人培育工程，深入推进党支部书记、校长一肩挑，健全双培养机制，推进支部建设标准化。围绕师德师风建设和教育育人目标，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策、党员名师大讲堂、拜师收徒结对帮扶、党员教学能手送教下乡等实践活动。

2.把思政工作贯穿教书育人始终。不断巩固不忘初心、牢记使命主题教育成果，推进主题教育常态化、制度化，推进三进、三爱、三节、三管工作深入开展，加强党史国史和形势政策教育。建立常态化的政治理论学习制度，结合党组织学习活动，每周至少组织1次教职工政治学习。落实学校党政主要负责人上讲台制度，以教师思政引领业务发展。集中力量开展思政新课评选和思政金牌教师打造活动。广泛开展红色基因传承行动，强化校训、校风、学风和办学精神培育，支持创建一批示范校。

3.把全面从严治党贯穿教育管理始终。严格落实一岗双责，以钉钉子精神抓好作风建设，营造风清气正的良好育人政治生态，强化源头治理，推进警示教育常态化，严肃整治不正之风和微腐败问题。加强与人大代表、政协委员的联系，主动接受各方监督。

（二）聚焦创新机制，提升教育管理高效化水平4.健全教育质量责任落实机制。成立教育质量提升领导小组，建立起分片分段、包乡包校责任层级，完善三级责任网络，压紧压实责任；分段包抓责任小组指导各教管中心、局属学校制定教育质量提升详实举措，确定质量目标；建立完善质量目标追踪及奖惩机制，教育质量提升领导小组与包抓教管中心、局属学校同奖同罚。

5.健全教育系统人事优选交流机制。探索推行县管校聘制度改革，推进身份管理向岗位管理转变的人事管理体制。建立局机关与教管中心、局属学校管理岗位互动交流机制，加大交流频次，形成上下贯通的良好态势。启动教育系统编制周转池计划，建立教师末尾退出、转岗机制，对不能胜任岗位职责的教职员工，有针对性进行专业技术与能力提升培训、回炉再造，对培训后仍不能胜任当前岗位工作的，调整当前岗位。