2020-2021学年度教导处工作计划(中学)范文
一、指导思想
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以科学发展观为指引,根据区局开学工作会议精神,结合我校特点,全面转变教育观念,积极推进和深化素质教育,坚持以教学质量为中心,以教育科研为抓手,根据学校工作的要求,充分发挥教导处在教学工作中的研究、指导、服务等功能,深化课堂教学改革,进一步抓好教师队伍建设,为我校教育质量的提高作出努力和贡献。
二、工作目标
(一)发展好每一位教师,继续加强师资队伍建设,扩大优秀、骨干教师队伍群体;
(二)继续加强教研组、备课组工作,提高课堂教学的有效性;
(三)养成三年“一盘棋”思想,同时要认真学习初中考考试说明,研究近几年的试题特征,使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理,进一步提升教学质量,确保各项成绩在全区名列前茅;
(四)教育好学生养成良好的学习习惯,学会自主学习,为学生的可持续发展打下扎实的基础,发展好每一位学生。
三、工作要点:
(一)深化教育改革增强法规意识
1、严格遵守区局规定的课程计划,加强对执行课程计划的管理,按新课程计划的要求制定课表,开齐规定课程门类,上足规定课时,任何教师均不得增减课程和课时,控制学生每天在校活动总量,贯彻落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动、深入推进素质教育。
2、努力提高课堂效益,坚决反对课上讲得马马虎虎,课后开小灶的不正之风,不搞时间战、疲劳战,要讲效率战。不滥用资料,不乱收费用,任何个人、教研组、年级组不得擅自私订教学资料、教学用具,切实减轻学生负担。
(二)强化有效行为采用有效手段
1、重点抓好以提高课堂45分钟教学效率为主的教学评估,加强课堂教学达标检测,增强教师向45分钟要质量的意识,鼓励教师采用“先学后教,当堂训练”的模式。强调以教师为主导,学生为主体,努力改变忽视学生个体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方式,要注重思维训练,培养学生创新精神,使教学过程成为学生自己活动和自主探索的学习过程。使课堂教育变成校本教研的实践形式和实践场所的一部分。
2、教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们要把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓,不断规范教学常规管理。具体要从基本的课堂常规入手,提高常态课的质量,全面开展教学工作“六字要求”。即:备课要“全”(顾及全体学生),上课要“实”(注重实效),教法要“活”(灵活多样),作业要“精”(精挑细选),辅导要“细”(细致入微),考核要“严”(严格组织)。加强教育研究,促进教学方式不断转变。大力推进“有效课堂教学”,适当的时候召开一定层面上的研讨会,制定出具体的措施,切实提高课堂教学的有效性。
3、教师上课要精神饱满、态度亲切,语言要准确、简练,讲解要条理清晰,板书要工整规范,要尊重学生人格,平等对待每一个学生,同时教师要更新观念,灵活运用各种教学方式,充分运用现代教学手段,对使用多媒体进行辅助教学要研究其实用性。确保课堂更有效更精彩,要善于创设情景,激发学生兴趣,既要重视知识目标的达成,更要重视学生的思维训练,培养学生良好的思维品质,要让学生在掌握知识提高技能的同时,经历过程,体会方法,培养情感,形成正确的态度和价值观。
(三)加强教学管理提高教学效益
1、强化目标管理。
年级组、备课组、科任教师应根据学校教学的整体目标和要求,以及各年级、各学科实际情况制定各自的教学目标。每章节、每堂课都要有明确的教学目标。在教学过程中,要围绕目标的实现进行施教。
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