司法系统队伍教育整顿查纠整改环节专题组织生活会个人对照检查

—、存在的主要问题

（一）学习教育抓得不够。面对新形式新常态，对习近平法治思想理解感悟的不深刻，分析的不全面，思考的不深入。对一些新政策、新内容的学习往往是现学现用，急学急用，带着问题学、联系实际学、深入思考学还做得不够。比如，对习近平法治思想的学习缺乏深度、宽度和细度，拘泥于一知半解、一鳞半爪。学习局限于抄笔记、写心得、做照抄的被动应付，不能主动地在学思践悟、学思结合、学以致用方面下功夫，缺乏好上加好、精益求精的精神，运用理论指导司法工作的功力发挥的不够，离标准还有一定的距离。

（二）履职担当责任不强。作为一名司法干部，能够始终不渝地恪守对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，认真按照教育整顿的步骤和环节，履行工作职责、强化责任担当。但对司法教育整顿工作重视不够，认识不清，对标对表做好司法工作的要求和标准不高，缺乏工作的拼劲和闯劲，顾全大局、全盘定位意识淡薄，抓司法工作习惯于按部就班，思路僵化，统筹谋划的力度不够，开拓创新的办法不多。比如：对司法行政、人民调解、社区矫正、刑满释放、安置帮教、矛盾排查、法律援助等工作缺乏提炼和总结，统筹谋划不够，工作上喜欢靠本本主义和经验主义，工作推进满足于过得去，不求过得硬，缺乏精益求精，真抓实干的精神头。