政府部门中层干部竞聘演讲稿2

篇一：中层干部竞聘演讲稿2

竞职演讲稿

王瑾

（２０１３年１月１０日）

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家早上好。

本人王谨，1978年12月出生，大学本科化学专业毕业，2006年7月加入中国共产党，现任中学一级教师，11级旅游班班主任。2002年9月至2004年7月在花秋中学任教，2004年9月考调桐梓职高任教至今。在本校工作期间，主要从事化学、数学等学科的教学工作，2007年至今连续担任班主任，同时两次带学生到外实习。由于工作认真负责，多次荣获校内的优秀班主任和优秀教师的荣誉。

我参加竞聘的第一志愿是政工处主任，第二志愿是行政办主任，我觉得自己具备了竞争以上岗位的有利条件：

第一，勤勤恳恳，默默奉献的敬业精神

从教11年来，我较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问。我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、专一行，工作时效性、原则性都很强。同时能够及时完成工作任务。在工作中，我始终坚持“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，从不浮夸、不出风头，脚踏实地工作，从不计较个人的得失。

第二，有较为扎实的政策理论水平和专业知识

自参加工作来，我不断加强党的路线、方针、政策和专业知识的学习，积极参加各种活动，不断提高自身的教育水平和工作能力。认真撰写教育教学论文，并在相关的刊物上发表。

第三，有丰富的实践经验和较强的工作能力

在近11年的工作中，我多年担任班主任，两次带学生外出实习，工作中积极认真，踏踏实实，始终以学校的大局为重。在干好自己本职工作的同时，发扬主人翁的精神，协助学校各部门搞好工作。在担任班主任期间，我能积极协助主管领导搞好班级工作，认真落实学校相关管理

制度。在带学生外出实习期间，十分重视协调好学校、企业、学生及家长的关系，并做好预案及时处置处理，不断与学生的家长沟通，多渠道确保学生稳定，努力实现学生零违纪，提高班级的管理效果。

第四，我更理解老师，同时能和各年龄层次的老师及学生家长沟通我今年34岁，这个年龄正是承上启下的年龄，也是一个人最成熟、精力最旺盛的时期，在近11年教育教学中锻炼了我泼辣的工作作风，这是我的特质，也是我的优势，激情与梦想同在，理智与沉稳共体，既有开拓的勇气，又有严格的执行力，我相信沟通不是问题，理解才是本质。

下面，我扼要讲一下对拟竞聘岗位的认识和思路：

首先谈一下政工工作。

政工工作是一个学校的极为重要的工作。因为这是一个关于“人”的工作，既要管理学生又要管理班主任，这个工作切忌简单和粗暴，必须有打持久的思想准备。政工工作需要有两种声音、两种做法，即表扬和批评双管齐下，疏导与堵塞必须同时进行。政工工作必须守正创新。

如果我竞聘成功，我打算从以下几个方面改进政工工作，提高政工

工作的效果：

1、班主任培训有目标，落实有计划，总结有结果，个人有收获。班主任会议制度化、多层次化，积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学、完善，尽量让领导放心，班主任满意，没有最好，争做更好。

2、以人为本，德育优先，加强学生的日常行为规范的教育，心理健康教育，培养学生的责任感、责任心，加强对学生的责任教育是我们今后工作的重点。

3、多开展有特色的活动，激发学生学习的兴趣和班主任干好工作的热情，促进班级管理的规范化。

4、强化责任意识，政工处要对学校负责、班主任要对政工处负责，班级干部要对班主任负责。

5、加强与各部门的配合和协调。

其次，谈一下行政办公室工作。

行政办公室是学校行政的中枢，办公室主任的工作与行政整体工作