留守中心管理处汇报

特别向市妇联、区政府、区妇联、区教委、区团委、镇政府、镇教育总支等各级部门表示衷心的感谢，最后。感谢各级领导、各界同人对我留守中心工作的关心与支持，感谢各部门对留守儿童的关注与重视。相信，各级政府、执法部门、教育部门的大力支持下，行政人员的共同努力下，全体师生的通力合作下，留守中心的明天会更好。

留守中心的管理工作特别繁忙。留守儿童相对较多。留守孩子缺少家庭教育，一学年来。加上留守中心的地址在双溪正街，周边的人文环境又不太好。因此，管理难度比较大。尽管如此，但由于我经过科学管理，发明良好的教学环境和人际关系，使教职工同心同德、团结奋斗，因此仍把她办得生机勃勃。

现将本学年的管理工作总结如下：

一、管理状况

一）突出德育的首要位置

于细微中见高尚。本学年，做到德育教育经常化、渗透化、行为化。制订了德育工作计划》注重把德育教育与日常生活紧密结合。留守中心呈现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，有许多同学捡到钱、卡、物都主动上交老师还给了失主。发现好人好事，就及时书面通报褒扬，使正气发扬光大。还要求教师们学科教学中渗透德育教育。本年度，多次召开了良好行为习惯养成教育”会议。会上，要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的优美的校园、绚烂的笑脸，和谐的氛围。

二）以教学为中心

始终以惯例落实为重点，把主要的管理精力放在以教学为中心”上。因为教学质量是留守中心发展的生命。为此。以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”即师资建设和班务建设；开展了两项活动。即教研活动，教改活动；落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。

三）以平安为重心