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青年伟人优秀个人事迹范文三篇

青年伟人优秀个人事迹1_,是我校的一名班主任教师,二零一三年毕业于辽宁师范大学营口教学区,自二零一三年参加教育工作,一直担任班主任教学工作,今年又担任我校少先大队辅导员。她以一个优秀教师的标准严格要求自己,工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,是一位深受学生爱戴、家长信赖的教师。

一、她是一名积极要求进步的青年教师

王凤霞同志爱岗敬业,为人师表,热爱学生尊重学生。她家住凤城市宝山镇仲林村三组,距我镇近50公里的路,现在任教村小距我镇中心校15公里。一般的男教师也做不到的,何况她一位年轻女教师。为了方便教学她就住在中心校的幼儿楼里,遇到风雨天虽然路程远但她从来没有迟到过,去年冬天的早晨自己骑摩托车上班,在拐弯处摔倒了,裤子碎了、膝盖破了,手流血了她默默地没说一句怨气的话,反而微笑进教室给学生上课。为了提高自己的思想觉悟,她从不放过每次学习机会,按标准严格要求自己,处处以身作则,以自己的人格去感染学生。工作中她积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作,任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。

二、她是一名创新型的青年教师

她在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,大胆尝试创新教育,积极探索有效的教学方法,并形成自己的教学风格。教学中能够把教材内容与学生生活实际相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习环境,让学生在快乐的氛围中学习。同时注重学生的探索发现,引导学生在活动中学习,学会交流,学会合作,提高学生能力。在教学《泉水》一课时,她就利用学生的生活实际,山村的孩子对泉水是比较熟悉的,只要教师能合理运用好学生这一特点,这篇课文能特别精彩,王老师就做的很出色。这篇课文的教学得到丹东市相关领导的好评。在学生中开展探究式学习,课堂上实行活动化教学,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流;广泛的开展课外阅读、师生互相交流阅读体会。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过不断的努力,在教学中取得了一定成绩。

三、她是一名有爱心的青年教师

从教以来她一直担任班主任教学工作,为了较好完成班主任的工作,王老师用爱心塑造师魂,并始终把爱学生放到第一位。是呀。一位教师不管你的水平有多高、能力有多强,要是对学生没有爱心,那样谈什么教育都是白费的。精心呵护着班级里的每个孩子。与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动地与他们交流相处。对学生都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多地给他们以热情帮助,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。班里的曲思宇在同学面前从来不敢说话,哪怕是下课了他也是不敢说话。王老师就想方设法给他创造机会,处处鼓励他说,奖励他说,下课了王老师就和他俩一帮与同学做游戏,上课时王老师也和他一伙与其他小组进行交流。现在曲思宇同学有兴趣了,有时候主动找老师做游戏,课堂上也敢于发言了,曲思宇同学的改变令家长特别高兴,家长十分感谢王老师。在课下,只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。只有当学生接受了老师,才能以主动的心态接受老师的教育。生活上关爱学生关心体贴学生,学习上启发引导学生,做到用爱心温暖学生,用童心去理解学生,用耐心去引导学生,做学生的良师益友。

四、她是一名业务精湛、投身教学的青年教师


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