学习型党员主要事迹

学习型党员主要事迹篇1该同志于1990年毕业于重庆师范大学物理系专业，于重庆十中担任高中物理教学五年，后调入现巴南职业教育中心，长期担任计算机专业课教学。由于计算机专业的相关知识更新快，这就要求专业老师的知识更新也要相应跟了时代的发展，所以该同志在长期的教学中，坚持自学，长年如一日。也相关承担了计算机专业的专业课程十几科以上。

20xx年，取得国家劳动和社会保障部计算机高新技术考试考务员资格

20xx年，参加计算机专业课改培训

20xx年，参加市教委组织的网络设备，局域网管理培训

20xx年下期，参加重庆市骨干老师培训

该同志在思想上要求进步，严格按党组织的要求办事，不愧为学习型优秀党员。

一、学习理念先进。该同志常对同事说，一次性学习时代难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何干部都没有什么老本可吃，必须常补钙、常健脑、常充电，不断提高学习力。他是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，六种先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固：一是学习为本理念，学习是他前进的基础，成为了他拼搏向上的源泉。二是终身学习理念，他长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。三是工作学习化、学习工作化理念，对他来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。四是创新性学习理念，他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。五是知识共享理念，他已养成了自主学习、平等交流、共享成果、激发创造的习惯。六是理论联系实际理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。

二、学习内容科学。科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。一是学深了政治理论。他加强对马克思主义理论学习，全面系统地掌握邓小平理论、三个代表重要思想的科学体系和理论精髓，深刻领会党的xx大的精神实质，不断增强自己的政治理论素养，打牢政治理论功底。二是学精了业务知识。他能及时跟踪本职工作的最新发展态势，掌握最新知识，接受最新经验，努力成为本职岗位的行家里手，他积极向实践学习，向同行学习，向群众学习，通过媒体向省内外一切先进经验学习，不断学会用开放的、多维的、创新的思维方式开展工作。三是学通了工具技能。他敢于从零起步，自我加压、勤学苦练，自我超越、突破极限，在学中用、在用中学、边学边用，重点掌握好与工作相关的电脑基本知识和网络基本技能，促进电子政务，并能较好地运用常用的宣传设施设备，使之充分地为工作服务。四是学好了修身本领。在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，他认真学习党纪条规、法律法规、修身养性等方面的知识，常洗头、常念咒，不断自我净化、自我升华。