社区党员学习教育制度
社区党员学习教育制度篇1党员学习考核制度
为加强学习型党员干部队伍的建设,建立党员干部学习的长效机制,巩固先进性教育成果,制定本制度。
一、考核的指导思想
以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,围绕学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标,通过考核,评价党员干部学习的情况和效果,促进党员干部在坚定共产主义理想、增强执政为民责任、提高促进发展能力、塑造干净干事形象。培养一支勇于开拓、善于创新、乐于奉献的党员干部队伍。
二、考核的对象范围
村全体党员干部。
三、考核的内容
党员干部学习的考核主要从对待学习的态度、掌握理论知识的程度、理论联系实际的能力三个方面入手。
(一)学习态度的考核
考核党员干部对待学习的态度就是考核他们学习的自觉性、主动性。要求党支部每半月不少于组织一次集中学习会,每个党员干部每周不少于安排一个学时自学。考核主要看:
1、是否积极参加党支部组织的集中学习。
2、是否有完整的集中学习会会议记录,是否有科学周密的自学计划和详细的自学笔记。
(二)掌握理论知识情况的考核
考核掌握理论知识的程度就是考核党员干部的理论水平和知识水平。考核主要看:
1、是否坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及党的基本路线、方针、政策。
2、是否坚持学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》。
2、是否坚持学习市场经济知识、法律法规知识。
3、是否熟悉党章、党史知识。
4、是否不断更新知识结构,吸取新的业务知识。
(三)考核理论联系实际的能力
就是要看党员干部运用所学理论知识指导工作实践的能力。考核主要看:
1、党性强不强。是否真正发挥出党员应有的先锋模范作用,体现出党员的先进性。
2、执行力强不强。是否能运用党的优秀理论成果来指导、解决改革和建设中的现实问题。是否能充分运用专业知识开展工作,并取得良好工作绩效。
3、创新性够不够。是否敢闯敢试,勇于创造,大胆革新。
四、考核的程序
(一)组织领导
由社区党支部组织进行考核,每年一次,具体时间自行安排。可单独进行,也可结合党员民主生活会进行。
(二)考核程序
1、本人述学,党员干部对自己学习的情况及效果进行汇报和评价。
2、群众评学,党员干部互相之间进行民主评议。
3、支部查学,党支部负责人采取检查学习记录、读书笔记、个别谈话等方式检查党员干部的学习情况及效果。
4、以本人述学、群众评学、支部查学为基础,最后由本人、群众和支部分别对每个党员干部进行打分,三项的平均分计为党员干部学习年度考核成绩。
五、考核成绩的评定及作用
(一)考核成绩的评定
党员干部学习的考核结果分优秀、良好、一般、较差四个等次。
(二)考核成绩的作用
1、党支部要建立党员干部学习考核成绩档案,作为党员年度考核和党支部推荐先进、优秀人选的重要依据。
2、党支部要将考核结果及时通报本人。对学习刻苦、理论联系实际好的党员干部要予以表扬;对学习不认真、理论素养差的党员干部,要进行批评教育,并限期整改。
3、党支部要将考核结果上报街道党工委,作为街道评先评优或选拔使用干部的一个重要依据。
社区党员学习教育制度篇2为了提高支部党员干部的科学文化素质和思想道德修养,支部决定定期组织党员干部学习党和国家的路线、方正、政策、法律、法规、现代科技、管理知识以及各类专业劳动技能培训等。现指定学习制度如下:
1、每年不定期的开展各类学习、培训活动,并制定学习计划,结合实际选用素材。
2、通过专题讲座、宣传栏、小广播、张贴画等进行学习。
3、聘请专业讲师,落实良好的师资队伍。
4、学习时间不得缺席、迟到、早退。
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