中小学布局调整实施意见

为更好地落实科学发展观，优化和盘活教育资源，促进各类教育均衡、协调和又好又快发展，全面实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益，办好人民满意的教育，根据省委、省政府实施“教育协调工程”和《山西省人民政府办公厅转发省教育厅关于“十一五”期间中小学布局调整工作指导意见的通知》精神，结合我市实际，现对我市20*—2010年中小学布局调整工作提出如下实施意见。

一、布局调整的总体目标和基本依据

到2010年，全市通过中小学布局调整，要建设1000所义务教育标准化学校，其中小学900所（每县市、区70-80所）；初中100所（每县7-8所）；（含九年一贯制学校、特殊教育学校）。高中阶段学校要通过合并改造和资源优化重组，建设规模型、高标准普通高中30所。通过中小学布局调整，使全市农村中小学规模和布局能充分满足儿童、少年接受九年义务教育的需求。到2010年，全市“普九”人口覆盖率达100%，初中毛入学率达98%以上，义务教育办学水平进一步提升；高中阶段毛入学率达到85%以上，圆满地完成普通高中阶段教育的任务；全市15岁以上人口平均受教育年限达到9年左右，新增劳动力平均受教育年限达到11年以上，从而为全市经济和社会发展提供良好的人才和智力保证。

我市中小学布局调整的基本依据是：

农村小学，要把保证入学率、普及率作为底线，在坚持方便学生就近入学的前提下，以县统筹规划新建、改建、扩建一批规模型、标准化寄宿制小学。贫困偏远、交通十分不便的地区可保留适量规模在10生以上的一至三年级教学点，除此之外，全市10生以下规模的学校原则上要予以撤并，实现集中规模办学。小学中高年级学生要提倡走读、寄宿等形式，人口密集且规模较大的行政村，可选定在几个村落之间适中的位置布点联办规模型寄宿制中心小学，偏远地区可以乡镇集中办好一至两所寄宿制小学。对适量保留的10生以上一至三年级教学点，要切实加强管理与扶持，保证其开齐开全各门课程，提高教育教学质量。

农村初中，原则上每个乡镇设置一所，人口少的乡镇也可几个乡镇设置一所。要取消2轨以下初中。偏远且交通不便、人口较少的乡镇可创办九年一贯制学校。

城镇学校，要在城市和县城所在地重点新建和改建、扩建一批标准化中小学，全市各县（区、市）要综合考虑当地城镇化建设要求、地理环境、人口预测和教育基础等因素，大力度推进城镇学校建设工程，到2010年，全市规划新建城镇学校39所，其中小学13所，初中13所，高中13所（每县市小、初、高各一所）；改扩建共39所，其中小学13所，初中13所，高中13所（每县市小、初、高各一所）；长治县20*年新建特校1所；长子县2009年新建特校1所；通过城镇学校建设工程，基本解决学校数量少、学生入学难的问题，基本消除薄弱学校和大班额现象。城镇学校小学规模以4轨为宜，原则上不超过6轨；初中以6轨为宜，原则上不超过10轨。