农村学校校本培训工作方案

编者按：本文主要从指导思想；目标任务；校本培训工作计划；保障机制和措施；培训内容与方式进行讲述。其中，主要包括：我校教师老少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐、这次校本培训是新课程实践后的跟进培训，这次培训的被定位在教学中反思实践、解决酒店礼仪培训、指向问题、研讨问题、反思实践、提升认识、推动学习、改造学习、总结经验，创新培训模式，开展研究活动，收集整理推出优秀教育教学研究成果，建立长效机制、学校成立校本培训领导小组，统筹协调，科学策划，制定总体规划和培训目标、“课、研、修”一体化校本研训的实践、通过学习，提高教师制作课件，文字处理、网络信息收集、多媒体教学的驾驶能力、对全校教师的教案设计和说课进行培训，做为师资培训的重要内容，以此提高教师专业基本功水平、教学案例研讨、教学反思研讨、说课研讨、教学评价研讨、教材的处理艺术、教学设计研讨、如何正确化解学生的逆反心理研讨等，具体材料请详见：

根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就2010年暑期校本培训制定如下实施方案。

一、指导思想