学校规范教育经验材料

加强对青少年学生进行良好道德规范和文明行为习惯的教育，不但是学校德育工作的重要组成部分，也是实施素质教育的基本要求。做好这方面工作，对培养跨世纪的一代新人具有重大战略意义。几年来，我们在这方面进行了实践、探索，现汇报如下：

一、坚持德育为先，优化育人氛围

我校坚持正确的办学方面，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教育为中心，以心理健康教育为切入点，以检查评比为手段，狠抓学生养成教育，坚持求真务实，构建德育工作新局面。多年来，我们十分重视学生的日常行为规范和基本道德教育，根据不同年龄学生的特点，提出以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为目标，以《中学德育大纲》为依据，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为内容，以“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）为要求，初步构建行为规范教育的基本框架。如对起始年段的新生，着重抓爱祖国、爱集体、爱劳动、讲节俭、讲礼貌及日常行为规范训练；对毕业班年段的学生，着重进行四项基本原则教育、遵纪守法教育、人生观教育和前途理想教育等等。在致力于铸造一支高素质的教师队伍的同时，要求每位教师发挥师表育人作用，寓教育于学科教学和各项活动之中，做到系统性和针对性、经常性和阶段性的有机结合，使教育达最佳效果。

另方面，学校注重校园文化建设。几年来，投入一百多万元绿化、美化、优化校园，建筑花园式学校，校园文化建设布局错落有致，规范设施逐步完善。班级教室内外的环境布置，做到科学安排，规范有序，置学生于优良文化氛围之中。公务员之家版权所有

二、多种形式结合，强化常规管理

几年来，我们通过多种渠道，积极采取行之有效措施，努力提高行为规范教育效果。这些措施，归纳起来有学、看、听、唱、讲、练、读、查、比、奖等十字。