洋思教育经验交流材料三

尊重主体面向全体——洋思的办学思想

洋思初中令人感触最深也是最难能可贵的就是他们不挑剔、不选择学生。在这所办学条件算不上现代化，教师资源、学生生源都没有优势的学校里，却贯彻实施着现代化的教育理念；基础教育不应是淘汰大多人的英才教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质的提高；只要提供适当的学习条件，每一个学生都能学好在学校应学的东西。

每个学生都能学好

相信每个学生都能学好，是蔡林森从3个子女的教育获得的切身体会。今年59岁的蔡林森共有3个子女。在小学阶段，他的3个子女没有一是尖子生。大儿子5岁还是不识数。次子在小学时，学业成绩中等偏下，四年级数学只考了68分。唯一的女儿，小学毕业时，成绩全乡倒数第一。3个孩子毕业后，蔡林森把他们带到洋思上初中。他针对3个子女智力一般的现状，一不给他们订阅资料，二不给他们补课，二不请辅导老师，只要求他们扎扎实实学好书本知识，做到“日日清、周周清、月月清”。就这样，3个孩子进步很快，学习成绩发生了质的变化，一年内就赶上了班上的尖子生。3个孩子后来都先后考取了高中、大学。