学校文明创建工作交流材料

一年来，我校坚持德育为首，坚持“抓好常规，凸起重点，浮现价值”方针，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生日常行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。开展了感恩系列教育勾当，采纳丰硕多样的载体，让学生经由过程一再的德育实践逐渐提高学生的思惟道德水平，养成精采的习惯。坚持以学生打点自立化为方针，遵循知与行、实与活、自律和他律、黉舍

社会家庭慎密连系的原则，全力打造安然校园、建树协调校园，构建了一个既有我校特色又有必然推广价值的中学生行为教育模式。

一、狠抓常规教育，规范学生的言行

高中生处在心理日趋成熟，心理相对幼稚，人格个性和行为习惯尚未完全定型的非凡时代，具有较强的可塑性。按照这一特点，我校首先确立了狠抓常规教育这一基本方针，经由过程一再的规范练习和行为实践，使学生自觉用规范来调节自己的行为，养成精采的行为习惯。

1、规范指导，重点培育精采的规范意识。要培育精采的行为习惯，首先必需强化学生的规范意识，让他们年夜白精采的行为习惯有哪些要求。按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，连系有我校特点，拟定了《学生十年夜常规》，对学生在黉舍、家里、社会上的言行、仪表等做了明晰的规范并加以落实。在各年级学生中开展规范达标勾当，高一年级以“学规范、守规范”为主题，高二年级开展“复习规范，找差距”勾当，高三年级以养习惯，做示范为主网要内容，经由过程学生自评，班组互评，班主任总评相连系的形式，使学生平稳树立起精采的不美观念。

2、对照落实，重点矫正学生不合规范的行为。行为习惯培育的关头是使学生的不良行为获得矫正，是以我们始终把更正错误谬误作为工作的重点，指导学生边学规范边自查互查错误谬误，以辞别不文明行为和树一个方针，改一个错误谬误勾当为载体，成立合作小组，张贴要更正的错误谬误，半学期查核一次，并与期末思惟道德和前进前辈评选慎密挂钩。经由过程一个个错误谬误的更正，分歧条理的学生都有所前进，校园的总体文明不竭获得提高。

3、落实看管，增强课余时刻打点。习惯是一种履历较长时刻形成的较为不变的行为，状况或趋向。和成年人对比，中学生仍然存在着较着的激情型倾向，缺乏顽强的意志。针对这一特点，我们增强了课余时刻对学生的打点，看管组织成员以学生为主，分成黉舍和班级两个级别，校内设立值周班文明看管岗对黉舍分区划片打点，班内设立课余时刻打点小组，增强班级自律，保证学生课余时刻的操作加倍规范、科学。

二、确立年夜德育教育理念，构建感恩教育主题勾当系列

我校一千四百多名学生，年夜年夜都是独生后世。在德育教育打点中，我们发现他们在糊口、进修和行为习惯养成方面闪现出来的良多不良倾向，已逐渐成为黉舍教育不得失慎密亲密关注的难点问题。我们意识到独生后世自小累积而成的自我、孤傲和率性等不良习惯，已影响到他们此刻的人际交往、进修和糊口，甚至影响到了他们的健康成长。作为受恩者，良多学生接管着怙恃之恩、师长之恩、祖国之恩和他人支助之恩但蒙昧无觉，不少学生感受不移至理，理所当然，受之无愧，少少数学生无视甚或冷视施恩者的恩义。

在制订2008年度工作打算的时辰，十分强调感恩教育。将工作方针界说为：坚持年夜德育教育思惟理念，寓德育教育于丰硕多彩的勾当之中，全力提高学生的道德素养，以感恩教育主题系列勾当为抓手，抓过程注重落实，抓细节凸起重点，抓习惯养成凸起道德实践，抓典型凸起群体效应，最年夜水平地促进学生身心的健康成长，缔造黉舍德育工作的新特色，周全晋升德育教育教学的质量。