党员教育管理探索思考

党的**届四中全会明确提出了“探索党员教育管理工作的新机制，促进广大党员发挥先锋模范作用”的要求。这是我们党在新世纪新阶段加强党员队伍建设，保持党员队伍先进性和纯洁性的需要。当前，在社会主义市场经济深入发展的新形势下，党员教育管理工作面临许多新情况、新问题。我们只有进一步结合本地的实际，以改革的精神、创新的办法在实践中不断探索，努力放大自身优势，充分发挥广大党员在实现“两个率先”中“三带”作用，促使其真正成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，才能切实提高党员教育管理的水平。近年来，我市立足于发展变化的新形势，就如何求实创新、进一步提高党员教育管理水平进行了认真的实践和积极的探索。

一、创新工作理念，强化责任意识，着力提高党员教育管理的规范性

当前，我们正处于社会结构、社会环境、组织生活等方面产生快速变革的进程之中，党员教育管理也面临着许多新情况、新问题，面对新形势，我们认为必须按照“三个代表”的要求创新工作理念，强化管党责任意识，转换思维方式，增强党员教育管理工作的规范化程度，提高党员教育管理的整体水平。

1、创新党员教育管理的工作理念。党员教育管理工作的理念和思路的创新，是党员教育管理工作充满生机活力和不断提升整体水平的重要前提。为此，我市强调在社会主义市场经济发展的今天，党员教育管理的理念和工作思路必须坚持与时俱进地求发展，不断求突破、求创新，以适应新的历史条件下的时代需要。在具体的实践过程中，我们要求各级党组织做到党员教育管理的工作理念和思路实现四个转变：一是从被动管理到主动管理的转变；二是从填鸭式灌输到人性化引导的转变；三是从封闭化教育到开放型学习的转变；四是从单一模式到多元复合的转变。。

2、强化党员教育管理的责任意识。伴随着经济体制改革的深入，多种思想观念和价值观念同时并存，市场自身的各种弱点和消极因素的影响，也不断反映到党员的思想意识和精神生活中来。因此，如何加强党员教育管理，保持共产党员的先进性，成为各级党组织必须高度重视的首要问题。为此，我们做到：一是加强管党意识。突出管党职能，建立健全党建工作责任制，明确市委对党员教育管理工作的职责和任务，加强面上工作指导。同时要求各基层党委着重围绕履行党委职责，建立党员教育目标管理制度，细化工作目标和具体要求。

二是增强党员党性意识。我们认为，没有坚强的党性保证，就谈不上体现党员的先进性。我们把优秀党员的先进事迹通过电视、报纸、广播等传播媒体进行广泛宣传表彰，让他们感受到自身价值，激发他们再接再厉，永葆先进。同时，通过不断强化党风廉政建设有关条例的宣传力度，加强党员的警示教育，提高党员遵纪守法的自觉性。

3、创新党员教育管理的内容方法。在党员教育管理工作中，制度是我们抓党员教育的传统做法，其本身经实践证明是行之有效的学习方法，但在操作过程中，在具体的内容和方法上，我们不拘泥于对的字面理解，而是结合实际，采取灵活多样的方法，确保学习、教育的实际效果。如我们利用农村科技致富示范基地、双带科技示范户的优势，把农村党员的党课上到农家田头；在农村发展党员工作中，积极推行“双培工程”；对党员管理上，针对党员的不同类别，实行党员标准量化考核。同时，我们改变和完善通过会议进行教育的传统、封闭、单一的工作模式，通过采取实地召开党建工作现场会、拍摄和播放党员风采电教片、利用互联网发送e—mail进行送学、外出参观学习等方式，不断探索全方位、立体化、复合型的党员教育管理新方法和新路子，促进党员教育管理进入新的空间和领域。