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农村基层党思考

农村基层党组织是党农村工作和战斗力的基础,是贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,农村基层党组织建设关系人心向背、党的荣辱和国家兴衰。全面认识、正确分析当前农村基层党组织建设中出现的新情况新问题有着重大而深远的意义。笔者认为,当前农村基层党组织主要存在以下三个问题:

党员队伍结构不合理

据笔者调查,当前一些农村基层党组织出现了“六多六少”现象,即年龄老的多,年轻的少;性别男的多,女的少;文化低的多,高的少;从事务农的多,经商办厂的少;经济穷的多,富的少;身份混同于一般群众的多,体现形象的少。笔者所在单位的花岩溪和仙池山两村共有党员66名,其中女党员4名,初中以上文化程度的党员6名,年龄在45岁以下的党员8名,分别占总数的6.3%、9.2%和12.1%。造成这一现象的主要原因有两个:一是党员素质参差不齐。这些党员分别在不同的时期入党,各个时期有各自不同的时代特殊性,时代背景决定党员的标准。在解放初期、时期和改革开放初期等不同年代衡量党员的要求就有明显差别。这是历史的原因。二是党建“新鲜血液”减少

近些年来,农村青年纷纷外出务工或经商,很少有留在农村耕田种地的。据调查,2003年整个花岩溪有应届初高中毕业生28名,至今除一人在家里务农外均外出打工。农村年轻人和文化人的大量外出,导致党的基层组织建设源头萎缩,内部新陈代谢减缓,也势必造成了整个组织结构的劣化。这是现实的原因。

理论学习氛围不浓厚

当前,我们有一部份党员淡化、漠视党的理论知识学习,放松了自己的世界观、人生观和价值观改造,原因是多样化的。主观原因一是受理论学习“过时论”的影响。反反复复地学习无非就是老书本、老套路,那都是计划经济年代的事了,而今刻意重新来过没有任何新意,枯燥无味,一提进行党的理论学习就找理由逃避。二是受理论学习“无用论”的影响。当今社会发展日新月异,来自生存及工作的压力正逐步加大,人们在市场经济浪潮中竞争日趋激烈,如履薄冰。与其坐下来照本宣科学习老三样,倒不如抓紧时间办几件具体事实在。三是没有时间学。也还有一部份党员干部特别是领导干部平日身陷日常琐事、迎来送往,没有时间和精力静下心来搞学习,加之缺乏对他们有效的监督,即使学也只不过是蜻蜓点水,浮于表面,学与不学一个样。客观原因一是没有地方学。这个问题在村一级党组织中犹为突出。当前多数村都没有一个象样的党员学习室,即使有往往也是偏安于村级小学一角,但随着农村教育布局的调整,相当一部分村小被拆除、学校资产被处理后,党员学习室也随之消亡。笔者曾工作过的某乡镇共有20个行政村,现勉强算有党员学习室的仅5个。党员开会或学习往往“打游击”,今天在你家,明晚在他家,久而久之便流于形式或最后干脆连形式也没有了。就流动党员群体而言,由于缺乏有效管理,他们大多数游离于流出地与流入地党组织间,很少或者根本就没有机会参与党组织的学习生活。二是教育方式落后。目前多数农村基层党组织在组织理论学习时,仍停留于“台上一人读,台下多人听”的传统模式上,没有将现代科学文明及时地吸收、转化到党的教育方式中来。我区的党员干部现代知识远程教育目前也


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