批判和继承探索思考

对每个人而言，创新不是一个新的话题，然而新的时代赋予了它前所未有的深远意义。时代呼唤创新，民族呼唤创新。伴随着全球经济一体化的进程，当世贸组织的大门向中国敞开，中国和所有发达国家站在了一起，没有任何理由，没有任何借口，在公平和严厉的法则之下，我们必须和发达国家一起参与竞争，我们清楚地知道胜者能赢得未来，而败者将输掉自己。残酷的现实让我们深深的懂得，一个民族没有了创新精神就会折戮翅膀，失去灵魂；一个国家没有了创新精神就意味着没有了希望，没有了明天。

一、贯彻**大精神，推进教育创新

中国共产党是创新精神身体力行地实践者。**大是我党全面贯彻"三个代表"重要思想，继往开来，与时俱进，全面复兴中华民族的一次大会，实践"三个代表"思想的关键在与时俱进，破除陈旧思想观念的束缚，坚持创新。把"三个代表"确立为党的指导思想是大会的历史功绩和值得珍惜的理论成果，它体现了党在理论上的创新。

新一轮课程改革，体现着教育创新。未来的竞争是综合国力之争，是科技之争，更是人才之争，教育之争。教育是百年大计，关乎国家的前途和命运，在“三个代表”重要思想的指引下，教育理论的创新，体现出深刻的人文关怀。在教育领域，新一轮课程改革倡导“一切为人的发展服务”，这是首次将“人的发展”作为教育的根本目标和最终归宿。在联合国教科文组织会议上，21世纪教育委员同样向我们呼吁：教育的使命多么崇高，它要求我们把人受教育看作是一条人性展开之路，教育要在一种契合人性发展的轨道上，不断的改造和构建人性。“教育的终极目标是帮助人最大可能地实现自己。”可见以发展的眼光审视教育，以人性化的理念诠释教育，赋予新世纪的教育以新的生命力，这正体现着创新精神的可贵。

二、语文教学要在批判和继承中创新。