“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会个人检视剖析材料
“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会个人检视剖析材料
根据会议安排,我个人检视剖析如下。
一、学习体会
主题教育开展以来,我始终把开展主题教育作为重大政治任务来抓,认真部署安排,结合xx实际抓好贯彻落实,抓实抓牢学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。一是理论学习有收获。坚持个人自学与集中学习研讨相结合,利用工作之余认真学习“两书一章”,对党内各项规章制度以及党史和新中国史进行了系统学习;组织召开党委理论学习中心组等会议,组织班子成员交流学习心得,深化学习成效,全面加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。二是思想政治受洗礼。按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”的要求,深入查摆问题,检视反思问题产生的根源。在参加县委理论学习中心组(扩大)会议的学习后,对不忘初心、牢记使命内涵有了深层次的理解,进一步坚定了贯彻落实县委“xx工作任务”的决心和信心。三是干事创业敢担当。作为xx镇党委班子的班长,坚持发挥率带作用,带头深入村社、企业、学校、卫生院等单位,围绕乡村振兴主题,扎实开展调查研究,通过座谈会、坝坝会、入户走访等形式,了解第一手资料、收集意见建议、听取问题反馈,真切感受到广大干部群众对镇党委政府的期盼和情怀,经过认真梳理形成了较高质量的调研报告。四是为民服务解难题。紧密结合xx实际,重点围绕党的建设、征地拆迁、乡镇行政区划调整改革、历史遗留问题化解等方面开展问题梳理。对专题调研和征求意见收集到的问题,梳理出x个问题,列出整改清单,做到边学边改。截至目前,我镇已严格管理制度x3项、签订住房拆除协议x户、化解信访积案x件。五是清正廉洁做表率。严格落实党风廉政建设主体责任,结合讲专题党课,集中开展党风廉政教育,注重用发生在干部职工身边的违纪违法案件开展警示教育;扎实开展“脱贫攻坚纪律作风保障年”活动,带头抵制形式主义、官僚主义,带头严守中央八项规定精神,带头遵守机关各项管理制度,在全镇上下带动形成风清气正的党风政风。
二、检视问题
(一)开展学习教育有差距。一是理论学习不深入不系统。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够系统,在学懂弄通做实上有差距,主要表现在满足于集中学习,个人自学的时间相对较少,往往是上级要求学什么、开展工作需要什么,就针对性开展学习,致使理论学习不够系统全面。二是政治修养不够高。政治敏锐性还有待加强,对一些敏感问题,特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够,缺乏高度的警惕性和斗争性,对各种错误思潮、错误言行仅能做到“不听不信”,对于个别干部“乱议论、乱猜测、乱联系”的现象没有做到义正言辞予以纠正制止。三是对党内政治生活认识不深刻。不能很好地运用批评与自我批评的武器,担心自我批评会影响自身形象、批评同志影响班子团结,顾虑较多,缺乏动真碰硬、敢于交锋的勇气和精神,由于没有完全做到真抓真管、真管真严,致使一些工作推动落实相对滞后。
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