县委书记党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

    按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，我紧扣本次民主生活会主题，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验“五个重点方面”进行了对照检查，现将有关情况汇报如下。

一、存在的主要问题

（一）带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习创新性不够。能积极谋划组织和参加党史学习教育各项活动，对照规定篇目和内容，认真读原著、学原文、悟原理，但是创新方式开展学习上还不够，学习中满足于掌握基本观点、基本内容，满足于理论学习了、笔记记过了，没有完全做到融会贯通、举一反三。二是学习系统性不够。在开展党史学习教育时，大多根据上级要求和工作实际进行，对重要的、与工作关联大的、自己感兴趣的内容学得多些、深些，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的全面性、系统性上做得还不够，没有完全做到“两个结合”。三是学用转化度不够。能够结合实际工作开展学习，但还没有完全把党史学习成效转化为创造性做好工作的思路举措，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作方面做得还不够。

（二）带头牢记我们觉是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。一是心怀“国之大者”还需更加深入。主观认为心怀“国之大者”，就是要执行党中央的各项决策部署，观大势、把大局、算大账，但却忽略了“国之大者”不仅是政治上的要求，也是提升能力本领的方式方法。能够始终坚持和加强党的全面领导，旗帜鲜明讲政治，不折不扣执行党中央和省、市委的决策部署，但有时对上级政策的理解还不够深、对接还不够精准。特别是，在如何把各项决策部署，转化为推动xx高质量发展的实际行动和务实举措方面，还未能充分发挥好带头示范作用。二是基层组织作用还需持续发挥。虽然在工作中，我始终突出党建引领，以党的政治建设为统领，积极推动全县党建水平提升、质量过硬。但在具体工作中，还有一些不尽如人意的地方。比如，有时认为有组织部门具体负责党建业务工作，总体比较放心，所以调研督促多、业务指导少。个别县直党组织的政治功能还不突出，存在行政会议和党委（党组）会议区分不严格，有的研究“三重一大”事项时，“一把手”末位表态制落实不够到位。三是工作方式方法还需不断创新。有时觉得自己在xx工作多年了，习惯于按已有的经验、熟悉的套路办事，思维、工作方式创新度还不够。比如，党的十九届六中全会提出“全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命”，自己作为“关键少数”中的一员，却在“关键时刻”缺少“关键作为”，未能及时牢牢把握历史发展大势，没有很好地结合xx实际，创新突破融入新发展格局。