党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料

党史学习教育以来，除了按照规定动作读原文原著、学党史党章，我结合自身实际，按照组织安排，在党支部讲了一堂学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神专题党课，并融会贯通地学习党的百年奋斗史。除此之外，按照这次专题组织生活会的要求，紧扣会议主题，向党支部同志们广泛征求意见，认真开展谈心谈话，盘点收获、检视问题，深刻剖析，对照五个方面，共梳理出15个突出问题，通过深刻剖析问题产生的原因与根源，明确了整改措施与努力方向。现将个人检视剖析情况汇报如下：

一、对照查摆找出的问题

（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面

一是理论武装不够。特别是紧跟党的创新理论，在学思悟上差距明显。耽于xx事务繁杂，头绪众多，经常会出现几件事情同时需要协调、好几个电话需要同时接听的工作状态，虽然每天提前1小时上班，推后1小时下班，还是没有挤出时间认认真真读原著学原文，在深度学习上做的不够，集中体现了自己在理论学习方面还存在不系统、不全面、不深入的问题。

二是学懂弄通在“细照”上有差距。对照总书记要求，很多时候，一味坚持埋头拉车，沉浸在程序性事务性工作中，有事务主义倾向，对工作本身也造成制约。没能及时从事务性工作跳出来，做到时常抬头看路，多思考、勤思考，把工作想明白、想透彻，想到领导的前面去，服务决策的参谋作用还有很大差距。比如，向领导班子提出的建议不准，在对照理解上级指示和推动整体工作上，有存在两张皮的问题。

三是做实做细在“笃行”上有差距。作为xx，在能谋事、谋成事，参在要害处、谋在点子上还有不小差距。比如，把xx提出的新要求、落实工作的新建议、基层探索的新经验、人民关注的新问题等各个方面的信息及时收集起来，进行综合分析，筛选有益资料供xx决策不够。调研走的不深不细，被安排式调研不是不存在，工作作风转的不坚决不彻底，改革的举措意见建议，是不是深入基层，站在领导班子的角度，提供符合实际的备选方案，出解决问题的大注意、好办法上差距也不小。

（二）在心系“国之大者”，履职担当作为

一是干事创业能力不足。面对新时代新征程新形势新挑战，自己虽然从思想上、态度上有积极的认识，但是知识上、行动上准备的还不够充分，作为一名xx干部，到xx工作xx年多，对业务知识学习掌握不够，极大的制约了干工作的质量。同时，组织赋予本人xx的岗位，深感能力素质不足，工作水平同其他同志有差距，业务能力还不到位，对于如何立足本职岗位创新性开展工作，更好地服务、助力xx工作，完成好各项任务，不论从工作准备、知识储备，还是深入思考上都做的不够，不到位。

二是深层次的情况分析不够主动、不够超前，攻坚克难的主动性和自觉担当的意识需进一步提升。在对标落实xx分配工作任务过程中，没有出现不想为、不愿为、不敢为、假作为的情况，但在具体工作中注重求稳的心态，把工作干的既稳妥又出彩还不够。特别是在材料撰写上，总感到处处熟悉，又难于下手，根本就是功底太薄，理论匮乏，业务不熟，极大的制约了文稿拟写质量，存在人云亦云，照搬照抄，囫囵吞枣的现象，文字材料上，求过关，少了出精品的意识。

三是存在重督查轻指导的问题。xx工作推进得不理想，是因为对全区重点工作部署理解得还不深、不透，可能是有自身比较特殊的实际、很难找到落实某项全区重点工作要求的结合点与切入点。没有做到帮助督导对象进一步深化对全区工作部署的理解，和他们一起进行深入细致的分析，找原因、找对策、作指导，共同研究提出解决方案，推动工作开展。

（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面