2023年主题教育个人党性分析材料

主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断提高了自身综合素质和工作质效。根据主题教育安排，为切实深化自身党性教育，通过自己找、他人提等方式，广泛收集意见建议，深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习方面。一是学懂弄通还不到位。在理论学习方面还存在着不够系统、不够深入问题，有时候就理论学理论，往往是参加集中学习多、个人自主学习少，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。二是学用结合不够紧密。习惯于凭经验办事，对于新问题新情况提前谋划不足，多是遇到实际问题了，才主动学习相关理论知识，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，存在临时抱佛脚的情况。

（二）政治素质方面。一是政治敏感性不够。从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强，对于有些工作的重要性认识不够，没有从政治大局的角度去考虑，有时听到不良言论没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制。二是党性锤炼不够自觉，对加强党性修养的重要性认识不足，对工作的思考深度、站位高度还不够。

（三）能力本领方面。一是用党的创新理论提升思维能力还有差距。对党的创新理论学的不深不透，存在本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，应对急难险重任务的能力仍需提升。二是工作的主动性还有差距。工作时找不到好的思路方法，就存在拖一拖、放一放的思想，没有主动积极协调解决，导致工作推动缓慢、成效不明显。三是破解难题的能力本领有待提升。存在惰性思维，总是等待领导的安排布置，没有立足实际将谋划工作，在创新性开展工作上缺乏好的思路和方法。

（四）担当作为方面。一是干事创业的劲头不足，落实工作时有松懈，对于一些临时交办的任务存在畏难情绪，有些工作发挥主观能动性不够，领导催促了就赶一赶，领导没有过问，思想上就会放松，导致一些工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹上还有欠缺，有时工作多了，不自觉会降低工作标准，面对多项工作任务，为尽快完成，会降低工作标准，满足于不出错、过得去，缺乏持之以恒、久久为功的韧劲。