在2024－2025学年第一学期全体教职工大会上的讲话

尊敬的x、x，各位领导、老师们：

大家上午好。

四时皆可喜，最好在新秋。2023－2024学年是推进学校提质达标的关键一年，是“263”计划实施的启始之年，今天是2024－2025学年开学的第二天，我们在这里总结上一学年工作成果、部署下一学年工作计划。过去的一年里，在董事会的正确领导下，党政董齐心协力，全体师生员工共同努力，各项工作进展顺利，取得了良好成绩；新的学年工作已拉开序幕，需要全校上下凝心聚力，锐意进取，争取再创佳绩。

下面我分两个部分向大家报告：

第一部分：上学年学校工作

（一）治理体系循序优化

一是对原工学院进行了调整，新设置智能制造学院和信息与软件工程学院，二级学院设置和专业布局更加紧贴产业集群和市场需求；二是完善了学校规章制度，推进了制度“废改立释”工作，新增或修订了“二级学院（中心）绩效考核办法”“师德师风考核办法”“教学工作量规定”“教科研项目管理办法”等制度20余个，截至当前，制度汇编总计267篇；三是推进了全面预算管理，优先在提质达标核心指标方面予以倾斜，保障了重点项目支出；建立了资金绩效评价机制，加强了经济活动内部控制和收支管理，不断提高办学效益。

（二）教学改革深入推进

一是动态调整和持续优化专业结构，坚持控制总量、优化存量、用好增量的原则，编制专业建设与发展规划，制定专业设置说明，规范专业设置标准和程序，优化调整专业结构，探究专业建设三年建设目标考核机制，各二级学院提前完成了新专业申报相关调研论证准备和29个专业方案审核，开展了专业认证期中检查；二是稳步推进教学提质达标，紧密围绕学校2023－2025教学提质达标行动计划，重点支持需求必要、优势突出、特色鲜明的重点教学建设项目14项；以高水平专业（群）建设为抓手，继续调整优化了课程体系；三是全面推进以产业学院建设为载体的校企合作人才培养模式；四是完善了立德树人教学体系，以思政课程重点建设为引领，提升为党育人、为国育才水平，已完成“习近平新时代中国特色社会主义思想”等3门课程建设方案，制定并出台了“关于加强课程思政建设的若干意见”；五是完善了质量管理体系的建设，形成了评估与反馈机制，修订了《督导工作管理办法》，进一步明确了校、院（中心）两级督导职责和要求；六是教师的教科研热情不断高涨，纵向科研课题立项课题45项，其中省级课题13项，x市课题15项，共申报各级各类课题70项，申报人数达全体教师数的20％。

（三）两岸交流不断深化

成功举办了“两岸职业教育产教融合创新发展研讨会”，两岸15家高校，21家企业开展了创新研讨和合作洽谈。学校先后迎来了x、x、x、x、x等知名人士及x大学、x大学、x大学、x大学、x大学等学者来访交流56人次，与x所高校签订了合作意向，引进台籍专兼职教授6人，x大学x、x来校为婴幼儿、老年专业学生讲授了《婴幼儿感觉统合教育》《老年心理照护》课程，开创了两岸教育资源共享新模式。

（四）产教融合持续创新