大学书记在学校教师大会暨教师节庆祝大会上的讲话

同志们：

在第*个教师节到来之际，向参加会议的各位教职工代表，向全校辛勤耕耘、努力拼搏的全体教职员工，向全体离退休老同志致以节日的问候和诚挚的祝福。向教育成就奖获得者以及光荣从教*年资深教师致以崇高的敬意。

尊师重教既是传统美德、道德风尚，更是强国之策、固本之举。党和国家高度重视教师队伍建设，习近平总书记始终高度重视教师和教育工作者，每逢教师节都会以各种形式表达关怀、提出期望，从“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”到“三个传播”“三个塑造”“三个以德”，这些殷殷期望具有鲜明的时代特征，蕴含深意。我们要站在应对新一轮科技革命和产业变革、应对新发展阶段、应对党和国家事业发展的高度认识教师的地位和作用，要站在加快推进教育现代化、建设教育强国、引领中国教育未来发展方向的角度，读懂教师队伍建设的深意。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出，教师要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，在考察时，又再次强调教师“要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”；*在教育部部属高校咨询会上指出，要引导教师做“大先生”；省委*副书记在前不久全省书记校长研讨班上作了题为《*》的专题报告。为此，按照“四有”好老师标准努力成为“大先生”，应是我们落实中央要求、贯彻省委部署、顺应人民期待的必然选择。

这次会议是学校近年来规模最大的一次教师大会，可以说，既是教师节欢庆会，也是新教师入职会，更是师德师风建设动员会，我们期望能在这次会议上：以师者之尊，吹响新时期育人号角；以师者之能，擂起新时期育才战鼓；以师者之行，擎起新时期育德大旗。刚刚*名新老教师代表发言，充满着情怀、责任与担当，饱含着爱校、护校、荣校之情，“一人之心，千万人之心”，教师是学校教育事业发展的中坚力量，促进教师成长、建设一支高水平的教师队伍永远在路上。

一、回应“新时代”呼唤，将“四有好老师”标准内化于心、外化于行

新时代呼唤好教育，好教育需要好老师，好老师成就好学生。我们广大教师要成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者，就必须深刻理解：有理想信念是好老师的根本，有道德情操是好老师的前提，有扎实学识是好老师的基础，有仁爱之心是好老师的关键。将“四有好老师”标准内化于心、外化于行，就要：

找准教书与育人的融合点。我们的老师，无论是从个人角度，还是从师生关系角度，都要处理好“教书”与“育人”的关系。他们不是先后关系，而是共生关系。教师如果只传授书本知识，充其量只能称为教书匠，只知道“授业”“解惑”而不“传道”，那么这个老师就不是完全称职的，充其量只能是“经师”，而非“人师”。“传道”就是要以做“人师”为追求，去塑造学生的品格、品行、品味。我想，这个融合点就在于，教书是育人的过程，育人是教书的目的，要把育人贯穿教书始终。

找准言传与身教的结合点。“师者，人之模范也”，老师对学生的教育实践过程，无非就是言传和身教，这也可以说是教师履行职责的基本手段。我们的课程思政就是言传与身教很好的结合点。无论是讲授哪门课程，都要能够灵活运用多种表达方式，活跃课堂氛围，让教育对象在和谐而轻松的氛围中接受我们所传的“道”，而不是呆板的单向灌输。此外，教师的人格力量和人格魅力也是教育能否成功的重要条件，学生能从老师的每一句话、每一次指导、每一种行为、每一门课程中，体会到一个老师是否热爱他所从事的教育事业。如果学校的每个老师都能眼里有学生、心中有学生，把对教育事业的满腔热情倾注到学生身上，才能起到春风化雨、润物无声的作用。