在全县课改推进会上的发言：凝心共探课改路聚力同圆教育梦

各位校长、

同志们：

大家好。

为进一步落实*〔2021〕*号《深化课堂教学改革推进教育高质量发展三年行动方案》的通知精神，持续推进我县课堂教学改革往深里走、往实里走、往心里走，今天，我们在这里召开*年课堂教学改革现场推进会。

今天上午，我们观摩了*，实验小学的课堂教学改革，感受到了学校推进课改的成效，让人欣慰。刚才，*、*、*、*等四位同志介绍了课堂教学改的探索和做法，我收获颇丰，希望对大家推进课改有所启发、有所借鉴。本次推进会，主要目的是总结成绩，寻找不足，增添措施，推进课改。在这里，我从三方面与大家交流共勉。

一、回望过去，增强课改底气

一年多时间里，全县课改工作有力、有序、有效开展。全面深化课改，我们有底气，底气来源于县委教育工委、县教委领导高度重视，来源于各学校的鼎力支持，来源于教师们的智慧工作，来源于我们取得的阶段性的成效。

（一）思想统一。一是高度重视。*年秋期，县教委组织召开了课改启动会，*年春期，教委组织召开了课改推进座谈会，会上分管领导觉民主任讲话并提出要求。二是认识一致。教育行政管理人员、进修校研训员、中小学校长、一线教师形成了共识，都认为课堂教学改革是尊重教育规律、建立良好教育生态、促进教育内涵发展的必然选择；课堂教学改革是深化育人方式改革、落实立德树人、促进学生身心健康和全面发展的迫切要求；课堂教学改革是落实“双减”政策、提高课堂效率、促进教育高质量发展的有力抓手。三是行动迅速。19所课改示范校创建学校，分别召开专题动员大会，统一思想，营造氛围，明确要求、强化责任，全面推进课堂教学改革。

（二）措施有力。一是强化领导。县教委及各学校成立课改领导小组，统筹规划、评估考核、研究解决课改问题；二是监督指导。县教委领导带队明察暗访，督促检查课改工作推进情况，课改组长、责任督学，定期与不定期督导检查课改落实情况，学校常态监督推进课改，*常态抽测教师上课，督促课改，*小学实施领导、教师双线随堂推门听课，实验小学“三导联动，定点评析”的校本教研模式、“三定五环节”的集体备课模式，推动课改落地落效，*校长听课达50余节，*小学*跟踪听课80余节，*小学*跟踪听课70余节，督促课改；进修校成立课改指导小组，指导教学、调研总结、改进措施、推广经验。课改挂职副校长，坚持每周一次到学校指导学校课堂教学改革。进修校科研处常态开展课改专项调研20余所学校，听课150余节次，学生座谈500余人次，教师座谈500余人次，有力促进学校课堂教学改革。三是示范引领。学校校长既做指挥员，又做示范员，统筹安排学校课改工作，示范带动全体教师推动课改。*中学*校长亲自听课，督导高三课改，*中*亲自上示范课，推进课改。*区积极开展行政课改标兵竞赛，以点带面推动课改。三中、四中、五中精心打磨示范课，引领课改。

（三）亮点纷呈。全县课改推进有范式、有特色、有保障。一是有范式。*中学“5c”深度学习课堂，实验中学的“一学四导”，*的“三环六步高效课堂”，*小学“体验式教学”，*小学的“四段三格智慧课堂”等行之有效的课改范式基本形成；二是有特色。新民小学践行“任务驱动，以习为本”常态课，*小学乡村少年宫有特色，*小学双师双线课后延时服务，拓展学科知识，*小学开展架子鼓、葫芦丝、唢呐等20多个项目，落实五育融合；三是有保障。新民小学，投入10多万元为教师办公室配备电脑，保障教师查阅资料，*学区，开展网络研修，提升教师课改实践能力，*中将课改推进纳入绩效考核等等。