2017年优秀教育论文提纲范例

范例1：数学教学中学生质疑习惯的培养

一、追因求果法按以下两个步骤操作：

1.教师示范

2.个别辅导

二、修改题目法按以下步骤操作：

1.合作交流讨论

2.优秀方案展示

三、订正三问法

为什么错。该如何订正。为什么要这样订正。

四、反思批判法

范例2：初中生数学纠错习惯的培养

一、培养纠错习惯的方法

1.说错法

（1）示范说错

（2）互助说错

（3）练习说错

2.病卡法

（1）建立病历卡

（2）记好病历卡

（3）用好病历卡

（4）管好病历卡

二、培养纠错习惯的步骤

第一步：强制

第二步：半自觉第三步：自觉