大江保卫战

1.能有感情地朗读课文，背诵课文的第5自然段。

2.感悟人民解放军心系群众、同心协力、英勇无畏的献身精神。

3.学习借鉴文中“点面结合”的写作方法。板块一教学内容：导入完成目标：复习旧知，创设情境教学过程：

1.谈话：同学们，上节课我们初读了《大江保卫战》一文，并学习了课文的第一自然段，谁来说说：从第一自然段中你知道了什么。（生汇报）说说你有什么感受。（围绕洪水带来的灾难深重，生自由表达。）2.小结：在这万分危急的关头，几十万解放军官兵打响了气壮山河的大江保卫战。他们保大堤、救群众的画面深深留在我们的脑海中，感动着大家。板块二教学内容：课文2至6段教学过程：

一、目标导学：

1.请同学们打开课本，用心默读下面的课文（2-6自然段），画出最令你感动的语句，圈画出关键词，写写你的体会。（生边读边画，边做批注。）2.读完后，四人一小组交流你画出的句子，并说说为什么使你感动。要求：一位同学说，其余三位用心听，然后做适当的补充。（学生分组交流）

二、交流反馈（在交流感受，品读课文部分，虽然设计的顺序是按“铁汉本色—英雄群像—勇救群众”，但实际教学中以学生汇报交流的顺序进行教学。）谁来和大家交流自己感受最深的地方。生汇报，师引导品读相关语句：