别了，不列颠尼亚

《别了，“不列颠尼亚”》导复案【复习目标】1.掌握基础知识和文学常识，掌握现场报道的格式。

2.了解本文按照时间顺序组织材料的写作特点，品味语言，理解句子含义。【课时安排】：1【复习过程】一、知识积累1..给加点字注音：易帜展拓冉冉升起凝重接载紫荆2.文学常识（1）《别了，“不列颠尼亚”》选自，作者（2）本文是一篇，是一种以为主要的手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。（3）新闻一般分为、、、和，其中、、缺一不可。

二、复习课文

（一）回顾课文结构标题——别了，“不列颠尼亚”导语（第1段）主体（第2段至第10段）结语（第11段）

（二）复习知识点1.标题：别了，“不列颠尼亚”采用了什么句式。有什么含义。明确：句式倒装，重在突出、强调；一语双关意味深长（离开、告别回归、雪耻）一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。