果实和种子

教学目标1、能用解剖的方法，利用放大镜对种子进行观察比较。

2、能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。

3、能找出种子的相似之处。

4、能用实验验证自己的猜想。

5、意识到植物的一生是从种子开始的，应该珍惜生命，不损伤一草一木。

一、教学过程二、导入1、谈话。上节课老师请你们把种子连同“它们的家”一起带来，谁愿意给大家来介绍一下。

2、学生介绍自己带来的种子。

3、教师小结。很多植物会开花结果，种子藏在果实的里面。果实就是种子的家，它们保护着种子不会受到伤害。这节课我们就来研究果实和种子。

4、板书课题。

三、种子的传播方式1、教师朗诵儿歌《蒲公英》蒲公英，开黄花，花儿落了把伞打。小白伞，长长把，风儿一吹上天啦。落到哪儿，哪儿安家，明年春天又开花。要求：边听边思考，蒲公英是怎样传播种子的。

2、学生回答。

3、教师提问。你还知道哪些种子的传播方式。

4、小组讨论，并记录下来。

5、汇报交流讨论结果，教师在黑板上归类。

6、观看多媒体课件演示。植物的传播方式。