适合纹样

1、图案的设计制作、色彩的配合。

2、图案的外形与图案的内容的适用性。

3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。第一课时教学过程：

一、复习导入。以前画的“花头花叶纹样”真美，它们都是一片树叶或一朵花儿变来的，今天你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗。利用投影仪，让学生用花头花叶实物进行摆拼，大家一起欣赏。

二、讨论，你们觉得它美在何处。若有不足你认为怎样调整会更好吗。

三、利用收集的各种材料进行“拼摆”。如火柴、豆子……四、大家摆出了这么多漂亮的纹样，纹样的组织方式各种各样，你们看它们是用了哪些方式。放射、直立，……大家真了不起，无意中竟摆出了这么多的方式。再看看它们的外框又是什么模样。讨论总结。

五、这就是我们今天学的适合纹样的最重要的两点要素。外框形状和内部的构成。提出适合纹样的概念。

六、打开书看一看它们是绘制出来的适合纹样，内部构成有自然形，几何形，外部框架形。