以淡雅的书香润泽稚嫩的心田

——浅谈书香班级创建的几点做法【摘要】读书百遍，其意自现这自古以来就被读书之人所尊崇。然而随着社会的进步与时代的发展，随着人们生活节奏的不断加快，在市场经济的冲击下，在追求快餐文化的当下，人们似乎对读书越来越失去了他应有的耐心。这在一定程度上也影响了当代青少年的读书热情。如何让这些不谙世事的青少年静下心来，用心读书，是我们当前初中语文教育遭遇的一个重要的课题。在笔者看来，要想让学生静下心来读书，给他们创设一个良好的读书环境，是十分重要的。环境的好坏直接影响着学生成长；这一点自古以来就被人们充分的重视，孟母三迁择邻而居教育故事就是最好的证明。本文将围绕书香班级创建过程中制度建设环境布置图书筛选活动开展常规活动方法指导阅读评价等七个方面展开叙述。【关键词】书香班级评价一、严立阅读之规——以严格的规范约束人凭借以往的语文教学与带班经验，大部分的学生在学习上都是比较被动的，甚至是不自觉的。尤其在书香班级创建过程中，学生能否自觉主动的去阅读，去提高自己的语文素养，真正提升自己的文化内涵，这还是一个未知数，因为无论是老师还是学生，对于书香班级的创建到底对于学生来说有多大的吸引力，学生有多大的自觉性也是一个未知数，对于书香班级创建过程中可能遇到的问题，大家也很难下结论。怎样创建这对大家来说都是个难题，毕竟身边现成的成功的例子大家都还没见过，大家都是在摸着石头过河。既然这样，就必须要有一个规章制度来约束，目的在于让整个书香班级的创建工作能更顺利的开展。于是，我在班级内针对图书的借阅制定了《班级图书借阅守则》，在活动开展方面草拟了《班级读书活动须知》，在做好这方面的制度的规范的同时，还要求学生根据自身的实际情况制定读书计划。通过这样的方式，对学生的阅读过程进行监督与规范，为书香班级创建活动的顺利开展提供了制度方面的依据，使大家都能在规定的范围下自觉开展活动，为学生的健康成长提供保障。

二、巧设墨香之境——以优良的环境熏陶人学生大部分的时间都在教室里边度过，环境的好坏直接影响着学生成长；这一点自古以来就被人们充分的重视，孟母三迁择邻而居教育故事，一直被后人传为佳话。人们常说的近朱者赤，近墨者黑其实说的就是这个道理。这在一定程度上也印证了人创造环境，同样环境创造人。的论题。然而，在现实生活中，我们经常看到一些班级里边的布置：窗帘慵懒的垂着，墙壁上七零八落地张贴着一些五颜六色的纸张，图书角里东倒西歪的躺着几本书角卷起的书本，讲台上放着已经枯萎的盆花，散乱着粉笔，给人以凌乱的感觉，墙上张贴的内容有的一看就知道从开学初到期末结束，这内容就没变化过。一个幽雅的、健康的环境，无不影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长。为了给学生提供一个温馨的学习环境，我在班级的环境布置上与学生进行了充分的探讨，进行了精心的布置，努力凸显墨香意蕴。力争通过环境的布置，让每一面墙壁，每一个角落都飘满书香。使学生在书香的浸润下不断的成长。