姜山镇中心小学开展“道德讲堂”活动成效

按照市文明委《关于开展“道德讲堂”建设的意见》（青文明〔201*〕5号），我校高度重视“道德讲堂”建设工作，从各方面入手认真开展了该项活动，获得了一定的成效。

一、领导高度重视，确保“道德讲堂”顺利开展

学校高度重视道德讲堂建设，把它作为提升学生素质、提高办学质量的重要举措，思想重视，领导到位。学校成立了由校长任组长、由政教主任担任副组长和各优秀班主任参加的道德讲堂建设领导组，负责道德讲堂建设的规划、组织和实施。制订了具体的实施方案和奖励激励措施，保障了道德课讲建设各项工作的有效落实。

二、强壮筋骨，打造一支强有力的宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

三、建立科学化的考核激励办法，纳入目标考核

学校将“道德讲堂”建设情况制定了实施意见并进行督查，根据督查情况对相关人员进行量化考核。

四、“道德讲堂”建设内容丰富

“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；

“看”：看道德模范和感动人物影视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；

“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事、讲晋商事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；

“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；