高明镇中心校教育系统优秀人才管理暂行办法

为深入实施教育人才发展战略，加强教育系统优秀人才的管理，激励教育系统优秀人才工作的主动性和积极性，充分发挥教育系统优秀人才整体优势和在教育管理，教书育人、教育科研、学科教学等方面示范引领作用，促进我镇教育事业改革与发展，根据省、市《关于坚持教育优先发展争创教育强市的决定》有关文件精神，结合我校教育实际，特制定本办法。

一、优秀人才范围：省特级教师，市、县名教师（名校长、

名班主任），省、市、县三坛（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将），市、县学科骨干教师。

二、职责与任务

（一）主要职责

1.忠诚事业，充满爱心。全面贯彻党的教育方针，认真落实素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献、热爱学生，倾心教育，扎根教育。

2.努力钻研，教书育人。不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解国内外教育教学新动态，积极探索教育教学创新，崇尚科学，讲究实效，教育教学效果好，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为教学的能手、育人的专家。

3.潜心研究，严谨治学。加强理论学习和实践锻炼，不断反思总结，提升理论水准。主动承担教育教学科研课题，撰写有实践指导意义的专业论文（案例）、经验总结和科研报告，并在公开刊物发表或各级专业会议上交流，有自己的教育思想。

4.充分发挥示范引领作用，积极承担示范课和教育教学讲座任务；主动参加组织安排的各类支教、送教下乡以及支援薄弱学校等工作，将课堂作为教改科研的主陈地和展示教育思想及教学艺术的舞台，为本地、本校教师队伍建设作贡献。

（二）主要任务

县名教师（名校长、名班主任）：

1、每年校级示范课二节以上，县级示范课1节以上;2、有自己的立项研究课题，每年县级及以上专题讲座2次;

3、每年至少撰写一篇较高水平的专业论文或科研报告，并在市级以上获奖交流或发表;

4、每年有计划地指导结对1-2名校内外骨干教师；

5、教育教学效果显著，教学绩效名列全县前矛。市学科骨干、县三坛（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）1、每年校级示范、研讨课二节以上，县级一次以上；

2、有自己的立项研究课题，每年校级以上专题讲座2次，县级及以上专题讲座1次;

3、每年至少有一篇论文案例在县级以上获奖、交流或发表；

4、每年至少指导结对1名校内外教师；

5、教育教学效果显著，教学绩效名列全县前矛。县学科骨干教师：

1、每年校级公开课二节以上，县级公开课一节；

2、每年校级以上专题讲座2次，县级及以上专题讲座1次;

3、每年至少有一篇论文案例在县级以上获奖、交流或

发表；

4、教育教学效果显著，教学绩效名列全县前矛。省特级教师、市级及以上名教师（名校长、名班主任）、省、市三坛（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）的任务、考核、奖励按市级有关规定执行。

三、考核办法及程序

（一）考核由县教育局和被考核人所在单位、所在学区共同组织实施，一学年一考核，考核时间为每年6月底前完成，8月底前公布结果。

1、个人自评。本人对照《》的考核内容，提供相关的材料，填写《高明镇中心校教育系统优秀人才年度考核表》，写出书面总结，要求全面、真实、具体。

2、民主测评。组织被考核人所在学校或单位，师生进行无记名测评，参评人数和对象由学校考核组确定，具体工作由学校考核组负责。

3、单位考核。所在单位在个人自评、民主测评的基础上签署鉴定意见，提出考核等次建议，经所在学区审核汇总后上报，县直属各学校汇总直接上报县教育局。

4、等次确定。根据个人自评、单位考核情况，县考核领导小组综合评议确定考核等次。

5、年度考核未达到合格及以上等次，或年度考核合格但不能完成相应类别考核的任何一项主要任务者，履职考核均不得确定为合格等次。