新课程改革中凸显的理论问题

新课程实施已近六年，在各级教育部门组织的广泛培训之下，教师的教育理念得到了很大程度的更新。但是，教学实践问题重重，新课程改革还有待于深入推进。从中学课改实践层面的真实情况看，教学现状与原先制定的改革目标仍有较大距离，课程理论空前繁荣，教学实践问题却依然严峻。总体看来，新课程改革的理论层面还有以下三方面问题需要重新审视。