创新殡葬教育培训报告

为了全面改变我国殡葬服务机构的行业形象，提升我国的殡葬服务水准，我们需要主动地依靠政府、行业和社会的力量，以创新的精神逐步地建立我国的殡葬教育培训体系。

一、我国殡葬教育培训的现实状况

我国目前的殡葬教育与培训正处在一个不断进步的状态中。

近年来，一些殡葬服务机构展开了有关殡葬的文化和理论研究。我国第一部系统地研究殡葬的系列教材《殡葬学科丛书》在民政部领导的关心下，已经由上海殡葬文化研究所出版了其中的12本专著；各地先后举办的国内国际殡葬理论研讨会，贡献了行业中各类人士的研究成果，已有多本高水平的论文集编辑出版；一些在殡葬管理或经营上颇有建树的人士也纷纷著书立说，一些学校根据教育的需要，出版了一些教材用书籍，民政部人事教育司也在最近根据国家职业教育大纲组织编写和出版了殡葬行业六个工种的教材。这些殡葬文化和理论的研究成果，将为殡葬行业建立完整的教育培训体系打下厚实的基础。

同时，一些机构也在踊跃地涉足各种殡葬教育培训。首先是各地民政或殡葬管理部门，为了体现管理机构对被管理者的关心以及规范管理的目的，举行一些殡葬管理人员的培训班；其次是一些民政院校根据市场需求开辟了殡葬专业课程，长沙、重庆、福建等地一些院校注意开展面向殡葬专业的各种素质教育，已经为殡葬行业输送了大量的新生力量；再次是殡葬行业协会，他们正在把为会员单位提供各种专业培训作为自己的核心业务，由中国殡葬协会举办的殡葬岗位证书的培训已经受到殡葬服务机构的欢迎。这些机构对于殡葬教育培训表现出的热情，正是殡葬行业提升水平和提升形象的希望所在。

但是，我们也必须清醒地看到，上述关于殡葬教育培训方面的已有的一些成绩对于全国殡葬行业来讲，实在是微不足道的。目前，更多的殡葬服务机构对于开展从业人员的教育培训大多还处在一个观望的阶段。很多事实说明，在我国离开建立完整的殡葬教育体系的目标尚有非常大的距离。

二、我国殡葬教育培训体系的初步构想

我们要在汲取各种先进的经验的基础上，以创新的精神努力实践，争取通过树立一种全新的殡葬教育培训理念，确立一个完整周全的殡葬教育培训方向，构筑一种全新的殡葬教育培训模式，建立一种全新的殡葬教育培训体系。

（一）建立我国殡葬教育培训体系的目标

为了使我国的殡葬行业能够持续、稳定地发展，能够源源不断地接收经过系统教育的新成员和实施老成员的继续教育，我国的殡葬教育培训体系理想的状态应当是集合国家学历学位教育、职业教育等各级各类教育内容，形成结构合理、相互衔接和沟通的、开放性的终身教育体系。

具体地说，就是一方面逐步在部分的普通高中和高中阶段职业学校中实施以殡葬课程为纽带的相互沟通，通过建立面向部分高中阶段学生的学历科目与职业技能科目组合的考试制度，实现高中后教育的相互交叉的衔接，形成包括殡葬专业的学历学位教育、高等职业学校教育、高中后职业证书教育、高中后职业训练等模块的多样化的高中后教育体系，这是学生阶段的教育培训体系；另一方面逐步在各地建立殡葬职业学校（或者殡葬职业培训中心），举办各种国家职业资格证书课程的培训和各种职业（岗位）训练科目的培训，还可利用多种教育资源，通过多元化的或联合的办学模式，为殡葬在职人员提供包括更高学位、职业资格、职业技能等各种内容的进修培训，这是职业阶段的教育培训体系。