如何配合外教完成优秀的教学成果

“学英语，当然要找外教，这样发音才纯正”是近年来比较流行的看法。然而，近两年，很多学校和培训机构也解聘了大量的外籍英语教师。究其原因，是因为聘请外教的授课效果不尽如人意。

虽然外教与本土教师相比，的确有他们的优势，比如发音方面。但是这还远远不够。真正好的英语学习还需要1，全英文的学习环境2，愉悦的学习情绪3，有秩序的课堂管理4，适合国人学习的教材

桑尼学校使用的是全世界最大的专为亚洲人学习而设计出版的英语学习教材，其学习体系，逻辑结构都非常符合中国人的英语学习，这一点是毋庸置疑的。外教的确可以做到全英文的教学环境，然而有的外教其班管能力，教学水平技巧都非常欠缺，经常会有学生乱成一片而外教无能为力的现象。针对于此，我觉得很有必要由一名有经验的且可以与外教有效沟通的中教与外教共同上课。

因此我将在课堂管理和学习步骤以及游戏活动上，有效的与外教沟通并严格按照教学步骤上课，使得学生和家长都对教学满意。

愉悦的学习情绪

在与外教配课的过程中，我首先要与外教进行良好的课前沟通，与外教一起备课，说课。其次，上课时，严格按照教学流程上课，把握时间节奏。在教学活动中，尽量配合外教使用夸张幽默的教学手法，以调动学生主动学习的积极性，使得学生在快乐中学习。

有秩序的课堂管理

可能每个外教都会头疼为什么他们很难管住孩子。这可能是由于我们的孩子摸透了外教的脾气，而且外教也不知道如何处理处理这些情况，通常他们受不了的时候会大发脾气然后继续枯燥的讲课。然而，有中教在场的话学生们会收敛的很多，而且也会去认真听课。当然，一个成熟的外教也可以做到完美的授课，但是毕竟只有少数。

全英的教学环境

作为外教的助教，我必须自己做到只说英语。然后鼓励学生们尽可能多的参加英语练习，多说英语，参加英语活动。坚决不做外教课的翻译。协助外教把握好教学目的与目标。

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加强外教管理，发挥外教作用：外语教学工作发展迅速.卓有成效.使全校师生拓展了国际视野.提高了学生的英语口语交际能力。增强了整体素质。xxx自201*年7月经国家外国专家局批准.先后聘请4名外国专家到校任教。聘请外国文教专家.是一项政策性非常强的工作。我们始终按照国家和市里外事工作政策.加强对外教管理，发挥外教的作用，力求使外教在学校工作顺心.生活舒心。通过外教英语听说课的开展.学生的英语学习兴趣及听、说、读、写能力得到很大程度提高.学校英语学习氛围浓郁，外教英语听说课特色日益鲜明，呈不断发展的良好态势外国专家工作形成了“聘得进，干得好，影响大”的良性循环在王路校长的领导下.学校国际部加强外籍教师的管理并将管理机制细化为：一个依据、四个到位即依据合同对外教进行教学常规管理、日常生话管理、人身安全保障和文化交流融合坚持一个依据教育要面向世界与国际接轨.外事工作更应该按国际惯例办事，依靠合同管理是外事工作的核心我校依据上级部门的相关管理规定.结合学校工作实际情况.制定好聘专合同，通过电子邮件送至外教，得到认可后.再办理相关聘用手续。外教任教期间.我校一直严格履行聘用协议.保证兑现协议规定的工作条件、生活待遇、工资标准我校聘用外国专家以来从未发生合同纠纷.聘用双方合作非常愉快。坚持四个到位。