马沟中学教育现代化创建工作汇报

一、思想上高度重视，不断强化创建意识

根据创建目标和任务要求，学校从实际出发，认真梳理工作思路，把加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”现代化等方面的工作作为突破口，一手抓教学硬件设施的建设，一手抓数据资料的完善。为使创建工作能够在规定的时间节点内达到验收标准，成立了“教育现代化创建”工作小组，制订了适合我校创建实际的工作计划，做到人员明确、任务明确、时间明确、责任明确，在创建工程中及时跟踪了解创建进度，解决创建难题。

二、教育设施逐步改善，教学设施焕然一新

通过创建工作，学校教学环境得到改观。校园文化氛围更加浓厚，学校宣传橱窗、墙壁文化、班级文化全部出新，具备现代人文气息。学校按“现代化建设评估标准”配备了多媒体教室、计算机网络教室、音乐教室、美术教室、学生阅览室、广播室、体育器材室、卫生保健室、会议室等各类专用教室，安装了技术先进的监控系统并落实了安全防范措施。学生教室窗明几净、宽敞舒适，有符合标准、规格统一的课桌椅。八九年级10个教室新置了多媒体，七年级5个教室配置了笔记本和简易多媒体。学校因需重新规划，运动场地未改造除外，其他体育器材按标准配置。学校生均图书10册以上。学校有必备的教学参考资料，工具书和教学挂图、课件。学校基本实现教育信息化，宽带进校进班级。目前，校园网覆盖率100%，生机比达5.9：1，师机比达1.2：1，充分满足了师生现代化教育教学的需要。学校对教育现代化设施和各专用教室制定了管理使用制度，落实管理责任人及岗位职责考核制度，并对各仪器设备定期进行检查维修，保证正常使用。

我校努力加强教育现代化建设，不断优化学校教育资源，有效地推进了我校教育的优质发展。

三、抓住发展机遇，调整发展思路

借助创建教育现代化这一机遇，我们按照《江苏省中小学管理规范》和《江苏省区域教育现代化主要指标》，适时调整学校管理思路，创新办学理念，紧跟教育发展步伐。一是加强校园文化建设，提高学校的文化品位。继承和发展了学校精神，明确“路在脚下”作为校训，设计了学校名片，编印了学校德育校本教材等。二是细化管理措施，提高管理效能。校园实行全程值班管理，各个岗位职责明确。三是加强教学研究，提高教师专业水平。全面推进课堂改革，积极组织

教师业务培训和竞赛。四是加强学生常规管理，促进学生素养的提高。面对教育改革的新形势，我校全体教职员工凝心聚力，迎难而上，以高度的责任感、紧迫感和使命感完成创建工作。

四、探索学校办学特色，办人民满意的教育

实现教育现代化，不仅要实现硬件上的现代化，更要实现办学思想的现代化。一是打造良好的校风、教风、学风，促进学校及师生和谐发展，让学生通过三年年系统的、全面的教育和训练，成为具有良好学习习惯和方法的学生，成为不断进取、积极竞争、有理想的学生。二是以观摩课、示范课等形式，引导教师提高课堂教学效益。以校本培训为契机，引导教师在科学施教上下功夫，不断提高教师的教育教学水平。三是以活动为载体，丰富学生课余生活。每天组织学生参加一个小时的文体活动，注重学生特长的培养。四是加强师资队伍建设，打造适应新课程改革的教师团队。鼓励教师积极参加学历进修和业务培训，积极组织教师外出学习观摩，汲取先进的教学经验。实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动。开展形式多样的教学研究活动、教学基本功竞赛，促进了教师专业成长。