正确处理好三个关系把党风廉政教育工作落到实处

****十分重视党风廉政教育工作，他指出。“反腐败要实行标本兼治，教育是基础。教育搞好了，干部的思想作风端正了，精神境界提高了，才能真正构筑起拒腐防变的思想道德长城。”尉健行同志也多次提出要建立思想道德和法纪两道防线，要求切实加强教育，把反腐败“关口”前移，防患于未然。按照这一指导思想，近年来，我们在反腐败实践中，坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，不断探索和总结廉政教育的新方法、新途径，正确处理好三个方面的关系，不断增强教育的针对性和有效性，充分发挥了教育的先导和防范作用，收到了很好的效果。

一、要正确处理好硬任务和软任务的关系

近年来，随着反腐败斗争的深入，使我们对教育重要性的认识有了很大提高，但是，仍有不少同志感到，与经济工作相比，党风廉政教育是一项软任务，教育的目标不好确定，工作不好落实，成效不好考评，因此，不太愿意在教育上多下功夫。在纪检监察内部也存在着重办案轻教育的思想，认为办案是硬任务硬指标，必须下力气完成，而教育则是软任务，不容易出成绩，可做可不做。这种思想认识影响了廉政教育工作的深入开展，使得教育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。针对这种状况，我们首先从提高各级领导干部对教育重要性的认识人手，加强对廉政教育重要性的宣传教育。我们反复强调：教育是开展反腐败斗争的重要手段，是实行标本兼治的治本之举。就党员干部队伍整体而言，有严重违法违纪行为的毕竟只是少数，更多的是存在这样那样的思想认识问题，需要通过教育提高思想认识，促其转化，增强自我防范意识，避免其在错误的思想中越陷越深，最终走上违纪违法犯罪的道路。反腐败要反防并举，以防为主，防反结合。而教育是防的重要手段。从根本上说，办案也是为了教育，通过对违法违纪对象的惩处，使更多的人从中接受教训。因此，教育工作不是一项软任务，而是一项实实在在的硬任务，必须下大力气抓好。再者，对党员干部进行教育，是各级党组织和领导干部的应尽之责，也是党风廉政责任制的要求。通过教育，使各级组织和领导干部提高了思想认识，正确地处理好硬任务和软任务的关系，自觉地抓教育，做到“思想上有位子，工作上有路子，招数上有着子”。