年中国高等职业教育产业市场调查及投资环境研究报告

简介：

高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同，它是按照职业分类，根据一定职业岗位（群）实际业务活动范围的要求，培养生产、建设、管理与社会服务第一线实用性（技术应用性或职业性）人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培养，是以社会人才市场需求为导向的就业教育。

1995年深圳职业技术学院的创办，标志着中国高等职业教育的起步。十多年来，党中央、国务院把职业教育作为我国社会经济发展的重要基础和教育工作的战略重点，出台了一系列政策措施，使我国高等职业教育实现了跨越式的发展。中国政府大力发展高职教育的战略决策，创造了21世纪初世界高等教育发展史上的奇迹，成为中国高等教育发展史上的一个重要里程碑。当今，如果说中国要对世界高等教育做出最大贡献的，可能不是中国的普通高等教育，而是中国的高等职业教育。构建有中国特色的高等职业教育体系，已经引起了国外特别是发展中国家的强烈关注。

如今高职教育已迅猛发展成为中国高等教育的“半壁江山”。到xx年底，中国独立设置的高等职业院校发展到1168所，当年招生283万人，在校学生达到861万人，约占普通高等院校招生和在校生数的一半。xx年，中等职业教育和高等职业教育加起来招生数达到1100万人，在校生数近3000万人，充分体现了中国教育结构调整的成果。

当前中国高等职业教育人才培养的使命呈现多元化，既肩负着为国家经济发展培养所需人才的使命，也肩负着实现个人接受高等教育的美好愿望使命；既肩负着为企业培养合格员工的使命，也肩负着为个人职业生涯可持续发展的使命。xx年到xx年，全国共累计培养高职毕业生达到1000万人，其中福建、陕西的高职毕业生就业率分别高达78％、84％。

随着中国工业化进程的加快，产业结构的调整和技术设备不断更新换代，企业对技术工人的要求越来越高，对熟练掌握高精尖设备操作技术、具有技术革新和创造力的高级技能人才的需求量越来越大。提升职业教育在整个教育体系中的地位、振兴职业教育逐渐成为社会的共识。尤其是在近两年的国家政策大力扶持和企业用工极度短缺的形势下，职业教育的发展面临前所未有的历史机遇。

未来中国企业对就业者的职业资格和学历层次的要求将越来越严格。作为培养的学生既有“学历文凭”又有“职业资格证书”的高等职业教育，恰恰能满足这一需求，其未来的发展将拥有一个巨大空间与潜在市场。现在一些发达国家教育基金组织以及中国经济技术投资担保公司等大企业所表现出投资高等职业教育市场的强烈意愿，就是有力的证明。市场需求将逐渐成为中国高等职业教育发展的根本动力。

中国行业咨询网发布的《xx-xx年中国高等职业教育产业市场调查及投资环境研究报告》共八章。首先介绍了高等职业教育的相关概念等，接着分析了中国职业教育和高等职业教育的发展现状。随后，报告对高等职业教育产业做了人才培养模式分析、发展环境分析、政策法规制度分析及投资分析，最后分析了高等职业教育的未来前景与发展趋势。您若想对高等职业教育产业有个系统的了解或者想投资高等职业教育，本报告是您不可或缺的重要工具。

报告目录：

第一章高等职业教育的相关概述

1.1职业教育的概述

1.1.1职业教育的定义

1.1.2职业教育的特色

1.1.3职业教育的实质与内涵的认识

1.1.4职业教育是中国教育事业的重要组成部分

1.2高等职业教育概述

1.2.1高等职业教育的概念

1.2.2高等职业教育的核心内涵

1.2.3高职教育是以就业为导向的教育

1.2.4发展高等职业教育的重要意义