教学工作发言提纲工作报告

主要向老师们汇报两方面的内容。一是所听省优质观摩课的情况及我的感想，二是我对“自主、合作、探究”教学方式一点粗浅的认识，将穿插在“感想”里边谈。不当之处，恳请老师们斧正。

一、关于省优质观摩课的情况

四月廿三、廿四日两天，我们语文组的五位老师在张店观摩了十节省级优质课：《社戏》、《土地的誓言》、《心田上的百合花开》、一节作文课、《大自然的语言》、《与朱元思书》、《阿长与山海经》、《喂，出来》、《我用残损的手掌》、《谈生命》，这是年前省级讲课比赛获奖选手的展示课，讲得都很好。一天听五节，之后是授课老师的自我反思以及与听课老师的互动交流，再就是专家点评。我重点向老师们汇报专家点评的内容。

第一天下午省教育学院张教授的点评：

1、教学活动高效（追求高效课堂是本次活动的主题），

2、都注重了整体感知，

3、都体现了文体特点，

4、多媒体运用有实效。

张教授的建议：

1、思想内容分析要符合学生实际，

2、老师要适时适当补充语言、文字知识。

第二天下午人教社语文室张华娟博士后的点评：

1、欣喜的眼泪，难过的眼泪。孩子课堂上表现的机会多了，但还是远远不够，应多给孩子表现的机会。

2、上课的十位老师素质高、用心，但要补己不足。

3、都强调了阅读。语文不读无以立，读不进去，就读不出来。

4、都注重了整体把握。现在的语文老师要兼懂“中西医”，即整体与分析。

5、抓住要害。不同文章，其使命不同，不可能面面俱到。

张华娟博士后的建议：