中学帮教问题青少年工作实施方案

一、指导思想

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《关于开展全县教育系统结对帮教问题青少年活动的通知》（会教〔2011〕78号）为工作指南，全面贯彻党的教育方针，深入践行科学发展观，把做好农村问题青少年工作作为服务社会主义新农村建设的一个切入点和着力点，在充分发挥学校自身优势的基础上，积极争取社会各界的支持和配合，整合各方力量，最大限度地解决好问题青少年在文化教育、家庭生活、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为其充分营造健康、轻松的学习条件和成长环境，促进问题青少年健康、快乐、平等、全面成长。

二、帮教目标任务

保障问题青少年平等接受义务教育，建立健全问题青少年义务教育保障机制，加强对问题青少年的教育和监护，建立健全帮教机制。通过对问题青少年问题的调查、分析与研究，找到影响问题青少年健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法。对问题青少年的个别关爱转变到对全体问题青少年的关爱；对问题青少年的教育管理由老师自发的个体行为转变为学校乃至社会各界的组织行为；对问题青少年教育管理个别问题研究转变为对问题青少年教育管理各个层面问题的系统研究，总结问题青少年教育管理的经验，让校园都成为问题青少年的温馨家园，让每一个问题青少年都得到健康成长，让每一个外出务工人员都能安心工作。努力实现问题青少年“学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地”的总体工作目标。

三、实施步骤

（一）启动阶段（2011年9月—11月）。本阶段工作重在宣传动员，召开教职工会议，部署工作，统一思想，提高认识；成立领导机构，制定工作方案和工作计划，分解任务，落实责任；建好帮教档案。