关于学校两纲教育全年工作总结
1、精心策划主题活动,让创新种子、知识产权教育深入人心。
学校定期举行相关的主题活动,学校举办创造发明优秀作品展,班级开设保护知识产权宣传角;学校开辟了专用的宣传橱窗,班级黑板报都有相关报道区;学校定期举行保护知识产权知识竞赛,班级月月征集创造发明方案设计;学校利用科技节开展优秀创造发明成果展,班级布置创意科技小制作;学校开展了“保护知识产权、不买非法盗版刊物”的宣传教育活动,班级利用主题班队会让学生签承诺书;丰富多彩的教育活动,提高全体师生的认识,各类活动学生参与踊跃,社会反响很大。
2、大力推动学科渗透,让创造教育、知识产权教育深入课堂。
我校将创造教育、知识产权教育列入了课程,不仅在相关学科教学中进行渗透,而且学校规定在各个年级都开设了一节科技教育专用课。同时,教研组加强校本课程的教学研讨,相关教师积极投入到科技教育的课堂教学研究中,有力地提高了科技教育的有效性教学。由于做到了课程保障,使学生受教育面达到100%有了保证,相关活动的质量得到了保证,学校推进工作有序发展得到强化。
3、努力开发校本课程,让创造教育、知识产权教育形成特色。
为了全面实施创造教育和知识产权教育,我校自起,组织相关人员编写创造发明与知识产权保护的校本教材。经过几易其稿之后,组织实施校本课程的教学,并在教学中再完善校本教材。通过教学,让学生在获得知识产权保护相关知识的同时,激发学生科技创新潜能,培养学生的创造意识能力。
4、积极开设专题讲座,让创造教育、知识产权教育扎根发芽。
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