小学学校课程改革基本情况汇报

一、构建学习小组捆绑式评价管理体系

（一）、概念阐释

所谓学习小组捆绑式评价管理体系，是为了强化学生的自主管理，强调以学生为主体、以学习小组为基本单位的评价体系。

它具体评价的内容包括：学业成绩、课堂表现、生活养成、特长发展

（二）、操作流程与方法

1、学业成绩。周周清、单元测试、期末考试后，均以小组为单位计算均分评价学生，对于优秀学习小组公开表彰，颁发奖状。

2、课堂表现。在全校推行了《小组合作课堂教学评价表》，提出要什么、评什么；评什么、有什么的12字诀，搭建一个量化激励的平台，实现堂堂登记、日日汇总、周周表彰、月月奖励，要求用广告色画好表格，由小组专人、班级专人负责更换堂堂登记，在正前方黑板左侧，评价内容当堂教师自定，每次奖励在1-5分之间。旨在盘活课堂，促进个性解放，提高效益。