学习《南开大学素质教育规划纲要》心得体会

谈及教育、总有一种不可言说的厚重。教育肩负着着国家、民族兴亡之重任，是提升国民素质之关键所在。纵观世界各国之发展，日本的教育先行模式绝对屈指可数。人们在分析日本经济战后迅速崛起的原因时，常常提到的重要一点就是对教育的重视为经济的崛起提供了大量人才。战后的日本把发展教育作为一项重要国策，在财政极端困难的情况下，坚持把义务教育的时间从6年延长到了9年，免费为中小学生提供餐点和教科书，每年还拨出国民生产总值的6%作为教育经费，这一比例大大高于其他国家。然而我国刚刚召开的两会才艰难地把教育经费提到4%。

言归正传谈谈我们南开的教育改革。

我对南开有一种特殊的感情。南开张伯苓校长是少帅张学良的启蒙恩师、张伯苓的得意门生宁恩承后来也成为了东北大学校长。东北大学也就是我的本科学校。南大本就有“教育家的大学”之风范。理当走在教改的前方、以引导教育之发展。在此写下冒昧谏言。

一、去浮夸重思想