国家干预对高等教育资源配置的作用

国家干预即主张由国家对社会经济活动进行干预和控制。在古代中国，自春秋战国以来，国家就被赋予了管理经济和社会事务等职能，随之出现了国家干预行为。只是，在不同历史时期、不同经济社会中，国家干预有着不同的表现形式而已。当前，把脉国家干预的内涵，对于分析和解决我国现实高等教育资源的配置问题，具有十分重要的现实意义。

儒家裕民的福利性适度国家干预思想

儒家代表为春秋时期的孔丘、孟轲、荀况等人。孔子希望依靠国家力量实现资源配置的平均状态，认为国家干预的理想状态是顺应人民需求，用少的资源消耗给人民带来大的实惠，体现仁义、公平和效率的大同世界的资源配置，即使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。孟子生动地提出资源的稀缺性与选择问题，鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。汉代董仲舒主张限民名田，以澹不足，塞兼并之路。盐铁皆归于民。去奴婢，除专杀之威。薄赋敛，省徭役，以宽民力，然后可善治也。荀子认为政府应在资源配置中发挥主要作用，搞好基本设施建设以保护生产，引导人民生产劳动，通过轻田野之税，平关市之征等，实现先裕民再富国。

这种福利性国家干预思想大面积推行，始于汉宣帝首设常平仓，以避免在年成好时谷贱伤农，又使贫民在灾年时有所依靠。此后，常平仓的设立成为唐、宋、元、明、清历代王朝的通例。设置常平、平准机构，开展国家对贫民的借贷、免除灾区赋税、通过兴办国家工程开展赈灾救灾等，就构成了中国汉代后历代王朝国家干预的基本内容。

法家富国的盈利性国家干预思想

商鞅提出政府应制定和实施经济政策，加重赋税，开公利而塞私利，不断强化政府对资源的控制和提高经济干预能力，做到国强民弱，对社会经济施加影响从而实现富国。韩非主张君王应善于运用法、势和术等手段来配置资源，尤其强调运用刑赏来配置资源，鼓励人民从事农耕；同时，国家应保护人民通过勤劳和节俭获得的财富，对经济的干预应有节制。