工商局机制创新工作报告

提供一篇工作报告，为您提供帮助。

针对目前基层学习动力不足、学习缺少规划、学习效果不明显的问题，荣成市工商局以深化学习型工商建设年为契机，通过健全学习机制，创新学习方法，拓展学习内容，构建全员学习的长效机制，促进基层学习工作迈上新台阶。

一、建立三项机制，构建学习型工商建设制度保障

增强干部职工的学习意识，形成学习长效机制是关键，通过制度规范，提高学习能力，使学习成为经常性、规范性的长效活动。

一是建立学习激励机制，激发学习热情。坚持将学习情况纳入各单位综合考评体系，建立系统的学习激励体系，全面推行逢学必考制度，结合考核标准定期对个人学习情况进行检验，对学习好、进步快的在提拔使用及评先评优时优先考虑，在全系统形成注重学习的用人导向，从而激励更多的人乐于学习、勤于学习、专注学习，促进学习热情不断高涨，努力营造比学习、比成绩、比素质的良好氛围。

二是建立学习规划制度，提高学习效率。结合全年学习目标制定了《荣成市工商局学习培训年度规划表》，每月在办公网上发布《本月学习计划》，将全年学习目标层层分解，使每个人都能明确各个阶段的学习目标及预期达到的效果，使学习活动长期有规划、短期有计划。同时，个人对照学习计划了解到自己的表现和目标之间的差距，及时调整工作思路，使学习有计划有针对的进行。

三是建立学习备案制度，夯实学习基础。全面建立了《学习培训档案》、《学习成果考核档案》，坚持一人一档，确保内容全面、准确、真实，详细记录干部职工的学习和应用情况，改变以前培训无记录、无档案的状况，年终根据档案记录内容可以对个人的学习情况进行评估打分，将学习工作由软指标变成硬任务，为干部的学习情况提供直观、科学的依据。

二、创新学习方法，确保学习型工商建设深入开展

学习效果怎么样，关键看学习方法，积极创新分层分类、互帮互助和差别对待三种学习方法，有效地增强了学习的效率性。

一是创新分层分类学习法。针对对中存在的素质差异，建立了分层分类学习法，就是把近年新考录公务员、部队转业干部列为第一层面学习对象；把中层干部、业务能力较强人员列为第二层面学习对象，实行学习分层分类，对第一层面重点加大培训力度，通过分层分类、重点突出、由浅入深的开展面授学习，从而提高学习效果。

共2页，当前第1页12s（"hzh3"）;s（"hzh4"）;s（"hzh4b"）;工商局机制创新工作报告相关内容：初中班主任2017年个人工作报告现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他...

濮阳市政协委员分组讨论法检“两院”工作报告4月12日，出席市政协七届二次会议的政协委员、列席人员分组讨论市中级人民法院和市人民检察院的工作报告。委员们踊跃发言，各抒己见，会场气氛热烈活泼。

环境治理有关问题的整改报告市整治办：在收到你单位整改通知书后，我镇庚即对存在的问题进行了整改，现将整改情况报告如下：