教育系统巡回报告团个人汇报稿

择善而行登高致远

各位领导、各位同仁：

大家好。

我是来自xx县第一小学的xx，这次，市教育局给了我一个同大家一起学习和交流的机会，我十分珍惜，我将通过这次巡回报告的机会，把报告团成员先进的治校理念和先进事迹带回去，进行系统学习和消化吸收，成为我们管理学校的标尺，促进我校的办学水平迈上新的台阶。

今天，我向各位领导、各位同仁汇报的题目是《择善而行，登高致远》，着重汇报一下我校师德师风建设情况。

我们学校是一所新创办的学校，创建于xx年9月，坐落在美丽的登高山麓，现有在编在职教师63人，平均年龄35岁；教学班级31个，学生2360名。

我校教师90%是从农村各小学通过公开招考选调上来的，主要特点是年轻好学，富有朝气，整体素质高。但我校的学生却是从县城三所小学中分流出来的，生源特点为“三多两差”：即学困生多、留守儿童多、农民工子女多，学习成绩差、行为习惯差。这就形成了鲜明的对照，教师整体素质高，学生整体素质差。这也就成为我校必须破解的难题。

要破解这个难题就必须依靠全体教师，必须加强师德师风建设。那么，加强师德师风建设采用什么方式更为恰当呢。我校采取的方式是“规范行为”和“自觉发展”相结合。

所谓“规范行为”，就是要明确师德师风建设的方向。极力倡导“学高为师，德高为范”的教师职业风范，恪守教师职业道德，努力做到“三像”标准：“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护自己的声誉，像珍惜自己的生命一样珍惜自己的事业”，打造一支品德高尚、业务精湛、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍。

所谓“自觉发展”，就是要充分挖掘和发挥每一位教师的原动力，使全体教师能自觉认识到加强师德师风建设的重要性和必要性，内化为自身需求；自觉成为师德师风建设的参与者、塑造者和维护者。

在此，我简要谈一谈我校的一些做法和涌现出来的鲜活事例。

一、努力打造一支团结奋进、爱校如家的教师队伍

建校伊始，我就有意识地引导教师广泛参与学校文化建设，开展“我为学校三年发展规划献一策”的金点子活动，征集校训、校风、教风、学风，在学校醒目处制作“手与手相牵，心与心相连，共创学生美好的明天”等永久性标语和以“快乐、幸福、团结、奋进”为主题的全体教师笑脸宣传栏，开展氛围和谐、感情融洽的教师集体活动等。通过系列活动，学校的办学理念、办学目标成为全体教师的共同远景和自觉行为，团结奋进、爱校如家的理念潜移默化地渗透到教师的思想中。

我记得，xx年8月份，新学校主体工程刚刚竣工，还有附属工程和场地整理等繁重而琐碎的工作要在新学期开学前一个月内完成，时间紧、任务重。这些刚刚从农村选调上来的老师，只要一个电话，就能在最短的时间内赶到学校，参加整理校园的义务劳动。在酷暑中，在高温下，老师们一起清理操场、打扫教室、搬运课桌，一身汗、一身土、一脸黑……但是，他们毫不在乎，无怨无悔。在8月份整整一个月的夜晚，20位男老师分成五组轮流到学校工地上值班，维护施工秩序，督促工程进度。他们在教室里打着地铺，摇着蒲扇，围着应急灯，忍受着蚊虫的叮咬、高温的烘烤，还兴致盎然地一起探讨着学校定位、发展方向、三年规划等一系列的话题。