教研先进单位申报材料

我们茶店乡一中现有20个教学班，学生1，100人。教职工总数71人，任课教师58人，xx年年，在市教体局教研室和乡中心学校的直接指导下，学校教研教改工作坚持以“三个代表思想”和十七大精神为指导，以市教育工作会议精神为出发点，牢固树立和认真落实科学发展观，求真务实，科学创新，立足校本教研，构件和谐教育，强力推进新课改，不断探索素质教育的新途径，取得了较好的成绩。

一、加强教师队伍建设。

加强教师队伍建设，提高教师素质，是提高教学工作，提高教学质量的保证。因此，我们在校本培训中，努力创新校本培训机制，积极拓展，校本培训方式，以促进教师专业发展为本，满足教师专业需要为目标，努力提升教师的政治和业务素质。

1.坚持业务理论学习。坚持定时以校组织，教研组间周组织和教师业余自学相结合形式进行业务学习。学习内容有《新课程标准》及其解读、《现代教育思想》、《基础课程改革发展纲要》、魏书生的《建设民主科学的班集体》、洋思和杜郎口的教育思想和教育教学模式等，一本本教育书籍，充实了教师们的教学理念，擦亮了教师的眼晴。要求教师边读书边把个人的阅读感悟和教学心得及时整理下来，形成读书笔记。在冬季教学大练兵活动中，每个教师又写了5，000字以上的业务学习笔记。

2.走出去，请进来。

学校广开渠道，将名师请进来，组织听课、评课，并走出去到各校参观考察学习，求金索宝人，今年春天，学校先后派出全体教师到山东杜郎口中学听课，取经。同时，还积极参加市教研室组织的各项听课和比赛事宜。先后有李开吉、徐书文、李学太、张进生、郭拴林、郭长喜等各学科教师到三门峡、焦作、汤阴、滑县听课研讨学习；秋后侯春生、秦富林、徐现青、郝太林等同志，参加了林州市教体局教研室组织的姚村镇三孝中学杜郎口教学模式现场作课、评课研讨活动；冬季又特邀林州市教研室的教研行家到我校指导听课、作课、评课。

12月15日、16日我校组织8名班主任和教师亲临郑州，参加了第五届全国著名班主任工作报告会。每次活动都凯旋而归，回来后，或以校，或以教研组，组织教师交流研讨。通过成果移植实践，教师们均感悟很深，受益非浅。为我校教师队伍的成长和教育教学工作注入了新鲜的血液。

3.培养骨干、名师，鼓励教师进修和继续教育。

我校组织启动“名师培养工程”，充分发挥学校学科带头人，骨干教师在校本培训中的示范辐射作用，促使学校优秀教师在教育理论，学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的功底，并能带动和指导其他教师进行专项课题研究，在本校教师群体中起到有效的带动和辐射作用。张建喜，赵柏江老师今年分别参加了市级和省级骨干教师培训。在学历进修、继续教育方面，学校对教师鼓励和支持。像陈海青、岳艳红、王松强等一批青年教师，正在进行高学历进修。今年秋季全体教师接受了教师进修学校新课改下的培训工作，这些活动均为我校教育教改工作注入了活力。

二、新课改中的管理措施和具体做法

为确保新课改的顺利进行工作有成效，我们的做法是：

1.加强教研队伍建设。

学校按不同学科，组建了六个教研组，分别是。语文组，数学组，英语组，理化生组，政史地组和音体美组。通过认真筛选，确定了6位有专业特长的学科骨干教师任组长，分别主持本教研组的教研教改工作。

2.建立健全领导机制，和教研管理制度。