小学学科竞赛活动方案

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，

一、三年级数学，

五、六年级英语开展学科竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象

1.语文学科竞赛活动：

二、四年级全体学生

2.数学学科竞赛活动：

一、三年级全体学生

3.英语学科竞赛活动：

五、六年级全体学生

三、活动方式：

1.预赛

2.决赛

（1）参赛对象。每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。

（2）组织命题。由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（3）决赛时间：xx年12月24日

上午10：30—11：30一年级数学、二年级语文

下午2：30—4：00三年级数学；四年级语文；

五、六年级英语

（一、二年级：60分钟；

三、四年级：90分钟；

五、六年级：60分钟）

（4）决赛地点：多媒体教室

（5）相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

1.语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60╣，拓展题约占40╣。

2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优化的英语教学效果。

五、奖项设立

1.个人奖

活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下。

一~三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名；

四~六年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

2.团体奖

本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

团体按如下方法计分：

⑴基本分。根据班级10名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。

⑵奖励分

获奖选手不仅可以获得个人奖励，而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。

一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分