市中学教学管理委员会工作计划

1.积极探索构建说课——听课——评课三位一体的教研新机制。对于三位一体教研机制创建的实践探索，将以课堂教学中师生行为为研究对象、以课堂观察为手段、以发挥讲学评价的传导作用为着力点，努力提高学校本教研的效果。由于此项工作处于探索阶段，本年度将主要开展如下三项基础性工作：（1）课堂观察的理论学习与培训；（2）基于说课——听课——评课三位一体教研机制的初步探讨；（3）基于上述教研活动机制的活动实践。本年度拟开展四次的教研活动，探索活动机制、收集活动案例，并在此基础上提升。